形意八卦掌進蘭西中小學校課堂
形意八卦掌進蘭西中小學校課堂
今年,形意八卦掌走進蘭西縣各中小學校的課堂,落地開花。年初,東北的蘭西縣邀請國際形意八卦掌研究會副總教練章精三、陳精尚等老師來到這個縣傳授形意八卦掌,特別是組織了全縣各中小學體育教師參加培訓。形意八卦掌是模仿燕、鷹、熊、猴、龍、蛇、虎、馬八種飛禽走獸的形象,利用后天八卦圖的無極圈和乾、坎、艮、震、巽、離、坤、兌卦方位,以《易經》中的八卦理論結合八卦掌遠取諸物,近取諸身,取象命名組成形意八卦掌的套路。這項運動以掌代拳,步步圓形,突破了以拳為主,步步直線的傳統拳法,沿無極圈進行左右旋轉,剛柔并濟,連綿不斷,動靜融合,內外兼修。據蘭西縣體育局局長蔡井陽介紹,為推廣普及這項運動,蘭西縣體育局聯手教育局,抓住各種機遇,通過多種途徑,大力宣傳中華武術的精髓,宣傳習練形意八卦掌對于強身健體的重要意義
導讀今年,形意八卦掌走進蘭西縣各中小學校的課堂,落地開花。年初,東北的蘭西縣邀請國際形意八卦掌研究會副總教練章精三、陳精尚等老師來到這個縣傳授形意八卦掌,特別是組織了全縣各中小學體育教師參加培訓。形意八卦掌是模仿燕、鷹、熊、猴、龍、蛇、虎、馬八種飛禽走獸的形象,利用后天八卦圖的無極圈和乾、坎、艮、震、巽、離、坤、兌卦方位,以《易經》中的八卦理論結合八卦掌遠取諸物,近取諸身,取象命名組成形意八卦掌的套路。這項運動以掌代拳,步步圓形,突破了以拳為主,步步直線的傳統拳法,沿無極圈進行左右旋轉,剛柔并濟,連綿不斷,動靜融合,內外兼修。據蘭西縣體育局局長蔡井陽介紹,為推廣普及這項運動,蘭西縣體育局聯手教育局,抓住各種機遇,通過多種途徑,大力宣傳中華武術的精髓,宣傳習練形意八卦掌對于強身健體的重要意義

今年,形意八卦掌走進蘭西縣各中小學校的課堂,落地開花。
年初,東北的蘭西縣邀請國際形意八卦掌研究會副總教練章精三、陳精尚等老師來到這個縣傳授形意八卦掌,特別是組織了全縣各中小學體育教師參加培訓。形意八卦掌是模仿燕、鷹、熊、猴、龍、蛇、虎、馬八種飛禽走獸的形象,利用后天八卦圖的無極圈和乾、坎、艮、震、巽、離、坤、兌卦方位,以《易經》中的八卦理論結合八卦掌遠取諸物,近取諸身,取象命名組成形意八卦掌的套路。這項運動以掌代拳,步步圓形,突破了以拳為主,步步直線的傳統拳法,沿無極圈進行左右旋轉,剛柔并濟,連綿不斷,動靜融合,內外兼修。據蘭西縣體育局局長蔡井陽介紹,為推廣普及這項運動,蘭西縣體育局聯手教育局,抓住各種機遇,通過多種途徑,大力宣傳中華武術的精髓,宣傳習練形意八卦掌對于強身健體的重要意義。他們組織培訓了包括機關干部、學校體育教師、武術愛好者三方面一百余人的形意八卦掌習練骨干,每日晨昏時段學習。全縣中小學在開學之初,就把形意八卦掌的推廣工作納入了體育課教學之中,使中華武術——形意八卦掌真正走進了全縣中小學的課堂。據悉,蘭西縣還將在該縣武術協會的基礎上,成立蘭西縣武術協會形意八卦掌分會,把形意八卦掌的普及推廣當做武術協會的重要任務之一,促進形意八卦掌在蘭西縣落地生根,全面開花。在近日召開的蘭西縣第55屆體育運動大會上,來自全縣各中小學的12支代表隊以及社會團體表演了形意八卦掌,他們身著具有中國民族傳統的武術表演服,表演時神行合一,隨著優美的樂曲一招一式地舞動,引來陣陣的喝彩,讓與會者感到耳目一新。
形意八卦掌進蘭西中小學校課堂
今年,形意八卦掌走進蘭西縣各中小學校的課堂,落地開花。年初,東北的蘭西縣邀請國際形意八卦掌研究會副總教練章精三、陳精尚等老師來到這個縣傳授形意八卦掌,特別是組織了全縣各中小學體育教師參加培訓。形意八卦掌是模仿燕、鷹、熊、猴、龍、蛇、虎、馬八種飛禽走獸的形象,利用后天八卦圖的無極圈和乾、坎、艮、震、巽、離、坤、兌卦方位,以《易經》中的八卦理論結合八卦掌遠取諸物,近取諸身,取象命名組成形意八卦掌的套路。這項運動以掌代拳,步步圓形,突破了以拳為主,步步直線的傳統拳法,沿無極圈進行左右旋轉,剛柔并濟,連綿不斷,動靜融合,內外兼修。據蘭西縣體育局局長蔡井陽介紹,為推廣普及這項運動,蘭西縣體育局聯手教育局,抓住各種機遇,通過多種途徑,大力宣傳中華武術的精髓,宣傳習練形意八卦掌對于強身健體的重要意義
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