什么是迷思概念
什么是迷思概念
迷思概念指和現在的學科概念不同的概念，教學中把頭腦中存在的與科學概念不一致的認識叫做迷思概念。迷思一詞起源于希臘語單詞，是英語單詞Myth的音譯，又意譯為神話，幻想，故事，虛構的人或事，指通過口口相傳流傳于世的十分古老的傳說和故事，泛指人類無法以科學方法驗證的領域或現象，強調其非科學，屬幻想的，無法結合現實的主觀價值，迷思的存在主要強調其批判現實的主觀價值。對于兒童來說，學習的最佳方法是在建基于原有基礎知識的環境中學習，如果教學沒有包含學生的已有知識，那么學生學到的知識僅夠其通過考試，而在課堂之外，持有的。
導讀迷思概念指和現在的學科概念不同的概念，教學中把頭腦中存在的與科學概念不一致的認識叫做迷思概念。迷思一詞起源于希臘語單詞，是英語單詞Myth的音譯，又意譯為神話，幻想，故事，虛構的人或事，指通過口口相傳流傳于世的十分古老的傳說和故事，泛指人類無法以科學方法驗證的領域或現象，強調其非科學，屬幻想的，無法結合現實的主觀價值，迷思的存在主要強調其批判現實的主觀價值。對于兒童來說，學習的最佳方法是在建基于原有基礎知識的環境中學習，如果教學沒有包含學生的已有知識，那么學生學到的知識僅夠其通過考試，而在課堂之外，持有的。
迷思概念指和現在的學科概念不同的概念，教學中把頭腦中存在的與科學概念不一致的認識叫做迷思概念；迷思一詞起源于希臘語單詞，是英語單詞Myth的音譯，又意譯為神話，幻想，故事，虛構的人或事，指通過口口相傳流傳于世的十分古老的傳說和故事，泛指人類無法以科學方法驗證的領域或現象，強調其非科學，屬幻想的，無法結合現實的主觀價值，迷思的存在主要強調其批判現實的主觀價值；對于兒童來說，學習的最佳方法是在建基于原有基礎知識的環境中學習，如果教學沒有包含學生的已有知識，那么學生學到的知識僅夠其通過考試，而在課堂之外，持有的
什么是迷思概念
迷思概念指和現在的學科概念不同的概念，教學中把頭腦中存在的與科學概念不一致的認識叫做迷思概念。迷思一詞起源于希臘語單詞，是英語單詞Myth的音譯，又意譯為神話，幻想，故事，虛構的人或事，指通過口口相傳流傳于世的十分古老的傳說和故事，泛指人類無法以科學方法驗證的領域或現象，強調其非科學，屬幻想的，無法結合現實的主觀價值，迷思的存在主要強調其批判現實的主觀價值。對于兒童來說，學習的最佳方法是在建基于原有基礎知識的環境中學習，如果教學沒有包含學生的已有知識，那么學生學到的知識僅夠其通過考試，而在課堂之外，持有的。
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