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    教育技術以什么為研究對象

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    教育技術以什么為研究對象

    教育技術研究對象有兩個:學習資源、學習過程。學習過程指學習者通過與信息和環境的相互作用而且得到知識、技能和態度長進的過程。學習資源是指教學活動中所涉及的人力(教師、學生)、物力(設備、材料和設施)和財力等一切與教學相關的資源。教育技術是育人技術及其創新整合的技術,核心是教學設計技術和課程開發技術。
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    導讀教育技術研究對象有兩個:學習資源、學習過程。學習過程指學習者通過與信息和環境的相互作用而且得到知識、技能和態度長進的過程。學習資源是指教學活動中所涉及的人力(教師、學生)、物力(設備、材料和設施)和財力等一切與教學相關的資源。教育技術是育人技術及其創新整合的技術,核心是教學設計技術和課程開發技術。

    教育技術研究對象有兩個:學習資源、學習過程。

    學習過程指學習者通過與信息和環境的相互作用而得到知識、技能和態度長進的過程。

    學習資源是指教學活動中所涉及的人力(教師、學生)、物力(設備、材料和設施)和財力等一切與教學相關的資源。

    教育技術是育人技術及其創新整合的技術,核心是教學設計技術和課程開發技術。

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    教育技術以什么為研究對象

    教育技術研究對象有兩個:學習資源、學習過程。學習過程指學習者通過與信息和環境的相互作用而且得到知識、技能和態度長進的過程。學習資源是指教學活動中所涉及的人力(教師、學生)、物力(設備、材料和設施)和財力等一切與教學相關的資源。教育技術是育人技術及其創新整合的技術,核心是教學設計技術和課程開發技術。
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