網(wǎng)絡(luò)教育與遠(yuǎn)程教育有什么區(qū)別
網(wǎng)絡(luò)教育與遠(yuǎn)程教育有什么區(qū)別
網(wǎng)絡(luò)教育只是遠(yuǎn)程教育的方式的其中之一。遠(yuǎn)程教育:在教育部已出臺的一些文件中,也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育,是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式,它突破了時空的界線,有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生,通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課,因此可以隨時隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。其招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制,為廣大已步入社會的群眾提供了學(xué)歷提升的機(jī)會。發(fā)展歷程:遠(yuǎn)程教育在中國的發(fā)展經(jīng)歷了三代。第一代是函授教育;第二代是80年代興起的廣播電視教育;90年代隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,產(chǎn)生了以信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的第三代現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。
導(dǎo)讀網(wǎng)絡(luò)教育只是遠(yuǎn)程教育的方式的其中之一。遠(yuǎn)程教育:在教育部已出臺的一些文件中,也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育,是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式,它突破了時空的界線,有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生,通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課,因此可以隨時隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。其招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制,為廣大已步入社會的群眾提供了學(xué)歷提升的機(jī)會。發(fā)展歷程:遠(yuǎn)程教育在中國的發(fā)展經(jīng)歷了三代。第一代是函授教育;第二代是80年代興起的廣播電視教育;90年代隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,產(chǎn)生了以信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的第三代現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。

網(wǎng)絡(luò)教育只是遠(yuǎn)程教育的方式的其中之一。
遠(yuǎn)程教育:在教育部已出臺的一些文件中,也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育,是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式,它突破了時空的界線,有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生,通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課,因此可以隨時隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。其招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制,為廣大已步入社會的群眾提供了學(xué)歷提升的機(jī)會。發(fā)展歷程:遠(yuǎn)程教育在中國的發(fā)展經(jīng)歷了三代。第一代是函授教育;第二代是80年代興起的廣播電視教育;90年代隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,產(chǎn)生了以信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的第三代現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。
網(wǎng)絡(luò)教育與遠(yuǎn)程教育有什么區(qū)別
網(wǎng)絡(luò)教育只是遠(yuǎn)程教育的方式的其中之一。遠(yuǎn)程教育:在教育部已出臺的一些文件中,也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育,是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式,它突破了時空的界線,有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生,通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課,因此可以隨時隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。其招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制,為廣大已步入社會的群眾提供了學(xué)歷提升的機(jī)會。發(fā)展歷程:遠(yuǎn)程教育在中國的發(fā)展經(jīng)歷了三代。第一代是函授教育;第二代是80年代興起的廣播電視教育;90年代隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,產(chǎn)生了以信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的第三代現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。
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