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    教案的構成要素主要有哪些

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    教案的構成要素主要有哪些

    1、教學要求;教學要求亦即教學目的,它既是教學的出發點,也是教學的落腳點;既是教學的指導思想,也是教學活動的靈魂;既是教學預期實現的結果,也是教學必須達到的目標。2、相關工藝知識;根據各實訓課題,使教案的內容應體現:教學原則的科學性、教學方法的啟發性、教學組織的嚴密性、教學過程的合理性,以及既教書又育人,既傳授知識又培養技能。3、生產實習圖;對圖形的作圖要做到正確、完整、清晰。4、實習步驟;為使學生順利完成本次實訓的任務,達到預期目標,應認真說明本課題的實訓工序和工步以及各工序和工步的具體要求。5、注意事項;對本次實訓中可能出現的質量問題及其產生的原因,防止的措施,必須說明清楚,讓學生規范操作,使學生的動作技能和心智技能得到提高。6、評分標準;
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    導讀1、教學要求;教學要求亦即教學目的,它既是教學的出發點,也是教學的落腳點;既是教學的指導思想,也是教學活動的靈魂;既是教學預期實現的結果,也是教學必須達到的目標。2、相關工藝知識;根據各實訓課題,使教案的內容應體現:教學原則的科學性、教學方法的啟發性、教學組織的嚴密性、教學過程的合理性,以及既教書又育人,既傳授知識又培養技能。3、生產實習圖;對圖形的作圖要做到正確、完整、清晰。4、實習步驟;為使學生順利完成本次實訓的任務,達到預期目標,應認真說明本課題的實訓工序和工步以及各工序和工步的具體要求。5、注意事項;對本次實訓中可能出現的質量問題及其產生的原因,防止的措施,必須說明清楚,讓學生規范操作,使學生的動作技能和心智技能得到提高。6、評分標準;

    1、教學要求

    教學要求亦即教學目的,它既是教學的出發點,也是教學的落腳點;既是教學的指導思想,也是教學活動的靈魂;既是教學預期實現的結果,也是教學必須達到的目標。

    2、相關工藝知識

    根據各實訓課題,使教案的內容應體現:教學原則的科學性、教學方法的啟發性、教學組織的嚴密性、教學過程的合理性,以及既教書又育人,既傳授知識又培養技能。

    3、生產實習圖

    對圖形的作圖要做到正確、完整、清晰。

    4、實習步驟

    為使學生順利完成本次實訓的任務,達到預期目標,應認真說明本課題的實訓工序和工步以及各工序和工步的具體要求。

    5、注意事項

    對本次實訓中可能出現的質量問題及其產生的原因,防止的措施,必須說明清楚,讓學生規范操作,使學生的動作技能和心智技能得到提高。

    6、評分標準

    因為成績的評定是生產實習教學的重要環節,也是提高生產實習質量的重要手段。能充分調動學生生產實習勞動及學習技術業務的積極性。

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    教案的構成要素主要有哪些

    1、教學要求;教學要求亦即教學目的,它既是教學的出發點,也是教學的落腳點;既是教學的指導思想,也是教學活動的靈魂;既是教學預期實現的結果,也是教學必須達到的目標。2、相關工藝知識;根據各實訓課題,使教案的內容應體現:教學原則的科學性、教學方法的啟發性、教學組織的嚴密性、教學過程的合理性,以及既教書又育人,既傳授知識又培養技能。3、生產實習圖;對圖形的作圖要做到正確、完整、清晰。4、實習步驟;為使學生順利完成本次實訓的任務,達到預期目標,應認真說明本課題的實訓工序和工步以及各工序和工步的具體要求。5、注意事項;對本次實訓中可能出現的質量問題及其產生的原因,防止的措施,必須說明清楚,讓學生規范操作,使學生的動作技能和心智技能得到提高。6、評分標準;
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