山西省實驗中學(xué)校徽
山西省實驗中學(xué)校徽
校徽以一本打開的書作為基本圖像,和諧統(tǒng)一、渾厚大方。龍,一直以來就是飛騰、智慧與傳統(tǒng)文化的象征,是中國獨有的表示著向上、積極進(jìn)取的化身,寓意著學(xué)校的發(fā)展如騰龍般不可限量。以兩條游戲于書本知識中的龍,充滿動感與力度,既表明學(xué)生求學(xué)的自由與活潑,也寓意學(xué)校教授的知識如大海般豐富多彩,更形象地表達(dá)了學(xué)校重視每一個學(xué)生個性和興趣特長地培養(yǎng)之辦學(xué)宗旨。它不僅符合天下父母望子成龍的期盼,也表明為了孩子明天成龍成材,就必須今天讓孩子多接受教育、接受好的教育這一理念。兩條龍形也巧妙地組成一個“X”字母,“X”為“新興”兩字的拼音字母。下方的“星形”更寓意著新興學(xué)校是教育界的一顆“新星”。標(biāo)志上方的英文字母切合展開書本的弧度,大方穩(wěn)重。整個標(biāo)志用綠色來表達(dá)。
導(dǎo)讀校徽以一本打開的書作為基本圖像,和諧統(tǒng)一、渾厚大方。龍,一直以來就是飛騰、智慧與傳統(tǒng)文化的象征,是中國獨有的表示著向上、積極進(jìn)取的化身,寓意著學(xué)校的發(fā)展如騰龍般不可限量。以兩條游戲于書本知識中的龍,充滿動感與力度,既表明學(xué)生求學(xué)的自由與活潑,也寓意學(xué)校教授的知識如大海般豐富多彩,更形象地表達(dá)了學(xué)校重視每一個學(xué)生個性和興趣特長地培養(yǎng)之辦學(xué)宗旨。它不僅符合天下父母望子成龍的期盼,也表明為了孩子明天成龍成材,就必須今天讓孩子多接受教育、接受好的教育這一理念。兩條龍形也巧妙地組成一個“X”字母,“X”為“新興”兩字的拼音字母。下方的“星形”更寓意著新興學(xué)校是教育界的一顆“新星”。標(biāo)志上方的英文字母切合展開書本的弧度,大方穩(wěn)重。整個標(biāo)志用綠色來表達(dá)。

校徽以一本打開的書作為基本圖像,和諧統(tǒng)一、渾厚大方。龍,一直以來就是飛騰、智慧與傳統(tǒng)文化的象征,是中國獨有的表示著向上、積極進(jìn)取的化身,寓意著學(xué)校的發(fā)展如騰龍般不可限量。以兩條游戲于書本知識中的龍,充滿動感與力度,既表明學(xué)生求學(xué)的自由與活潑,也寓意學(xué)校教授的知識如大海般豐富多彩,更形象地表達(dá)了學(xué)校重視每一個學(xué)生個性和興趣特長地培養(yǎng)之辦學(xué)宗旨。它不僅符合天下父母望子成龍的期盼,也表明為了孩子明天成龍成材,就必須今天讓孩子多接受教育、接受好的教育這一理念。兩條龍形也巧妙地組成一個“X”字母,“X”為“新興”兩字的拼音字母。下方的“星形”更寓意著新興學(xué)校是教育界的一顆“新星”。標(biāo)志上方的英文字母切合展開書本的弧度,大方穩(wěn)重。整個標(biāo)志用綠色來表達(dá)。綠色是生命的顏色、是青春的顏色,是希望與健康的象征,比喻學(xué)校健康發(fā)展并充滿著旺盛的生命力。
山西省實驗中學(xué)校徽
校徽以一本打開的書作為基本圖像,和諧統(tǒng)一、渾厚大方。龍,一直以來就是飛騰、智慧與傳統(tǒng)文化的象征,是中國獨有的表示著向上、積極進(jìn)取的化身,寓意著學(xué)校的發(fā)展如騰龍般不可限量。以兩條游戲于書本知識中的龍,充滿動感與力度,既表明學(xué)生求學(xué)的自由與活潑,也寓意學(xué)校教授的知識如大海般豐富多彩,更形象地表達(dá)了學(xué)校重視每一個學(xué)生個性和興趣特長地培養(yǎng)之辦學(xué)宗旨。它不僅符合天下父母望子成龍的期盼,也表明為了孩子明天成龍成材,就必須今天讓孩子多接受教育、接受好的教育這一理念。兩條龍形也巧妙地組成一個“X”字母,“X”為“新興”兩字的拼音字母。下方的“星形”更寓意著新興學(xué)校是教育界的一顆“新星”。標(biāo)志上方的英文字母切合展開書本的弧度,大方穩(wěn)重。整個標(biāo)志用綠色來表達(dá)。
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