送東陽馬生序中走嘗湯的含義

走：跑；嘗：曾經；湯：熱水?！端蜄|陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。明初朱元璋稱帝，宋濂就任江南儒學提舉，為太子講經。洪武二年，奉命主修《元史》，累官至翰林院學士承旨、知制誥。洪武十年，以年老辭官還鄉。在這篇贈言里，作者以現身說法，坦誠而具體地敘說了自己從幼年到成年的艱苦求學歷程，生動而具體地描述了自己借書求師之難，饑寒奔走之苦，并與太學生優越的條件加以對比，用以勉勵后生勤奮學習。有力地說明學業能否有所成就，主要在于主觀努力，不在天資的高下和條件的優劣。

推薦度：

點擊下載本文 文檔為doc格式

導讀走：跑；嘗：曾經；湯：熱水?！端蜄|陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。明初朱元璋稱帝，宋濂就任江南儒學提舉，為太子講經。洪武二年，奉命主修《元史》，累官至翰林院學士承旨、知制誥。洪武十年，以年老辭官還鄉。在這篇贈言里，作者以現身說法，坦誠而具體地敘說了自己從幼年到成年的艱苦求學歷程，生動而具體地描述了自己借書求師之難，饑寒奔走之苦，并與太學生優越的條件加以對比，用以勉勵后生勤奮學習。有力地說明學業能否有所成就，主要在于主觀努力，不在天資的高下和條件的優劣。