中秋月下優(yōu)秀作文3篇

中秋月下優(yōu)秀作文1

父親常在中秋帶我賞月。

六歲時，父親帶全家人來到北京。便是從那時起，火車和飛機(jī)成了父親的日常交通工具。一年中即使春節(jié)父親也有時奔波在外。但當(dāng)月圓之時，寒秋之日，全家人總會相聚于皎潔的月光下，溝通心聲，將心中的悲歡盡情傾述。

過去

到北京后的第一個中秋，父親便帶著全家人去賞月。大家都坐在酒吧的二層賞月，父親卻帶我找一個安靜的湖邊賞月，看月亮的陰晴圓缺。當(dāng)時的我總會好奇地看著月亮，聽著父親講月宮上的神話，閉上眼睛，陷入無限遐想：透過月亮上淡淡的黑影，我似乎能看見在那空曠寂靜的月宮里，嫦娥抱著心愛的玉兔在遙望人間，她也許是感覺到月宮的廣寒比起溫暖而又熱鬧的人間，更顯得那么單調(diào)而又乏味;當(dāng)父親講到蘇軾的《水調(diào)歌頭》時我似乎又能感受到幾百年前大詩人蘇東坡在高樓上“明月幾時有，把酒問青天”時的孤獨之感，思鄉(xiāng)之情。這是我也不免“觸景生情”想起故鄉(xiāng)的爺爺奶奶。每當(dāng)這時，父親總會安靜地陪在我身邊，一邊給我講著故事，一邊切幾塊香甜的月餅，沏一碗清香的茶。月餅香打斷了我的想象，一口月餅一口茶，月亮便似乎升高了許多，小巧了許多。不知不覺中無憂無慮的時光隨著月光從熱茶上方的白霧中流逝了......

現(xiàn)在

“我們找到一處賞月佳地父親不緊不慢地擺好小木桌和椅子，把事先準(zhǔn)備好的蠟燭輕輕地從口袋里拿出放到桌子上，劃著一根火柴，用微微顫抖的——手小心翼翼地點燃了蠟燭，熄滅了火柴，一只手護(hù)著蠟燭，另一只手拿出一個白紙筒一點一點把蠟燭罩上，一切動作都顯得那么的慢，時間好像停滯了一般。月倒映水中，一絲秋風(fēng)吹過，水波輕輕蕩漾，湖邊樹影迷離，桌上燭焰搖曳，一切顯得格外的靜。”月也依舊，地也依舊，水也依舊，人也依舊。這時的我，總會靜靜地看著月亮，聽著父親向我傾訴他對生活的感悟。這時，童年時天真的想象已成為思考和頓悟。月慢慢上升，慢慢變小，但卻似乎總也升不上去，總也變不小似的......

未來

愿年年中秋都能與月亮相伴，都能與那永恒不變的，永不上升的，永不變小的月亮相伴，因為我希望那樣的時光能再長些，再長些。

那皎潔的月光中流淌的是溫暖的陪伴，見證的是點滴的成長。

中秋月下優(yōu)秀作文2

題記：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。……”

又是一年中秋，又是一輪明月。太陽悄然隱去，天邊那一抹迷人的晚霞也漸淺漸淡，秋夜來臨。一輪明月在深藍(lán)色的夜幕中播撒著璀璨清冷的光，猶如黑暗中耀眼的明珠。今日的月，是我們熟悉的月，又是不同尋常的月。今日的月，是中秋的月。

中秋節(jié)和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，有悠久的歷史：古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。

今日，中秋月下，我又想起那古老的傳說。相傳，當(dāng)年嫦娥偷吃仙丹，飛入天上明月中，后羿思念妻子，派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。月光下，我仰望圓月，也真想化作仙人，飛入明月，去陪伴廣寒宮中寂寞的嫦娥，去與那可愛的玉兔玩耍。月下，一切都那么靜謐，那么清爽，沒了往日的喧嘩，沒了往日的嘈雜。這秋日的月，寄托著人們多少美好的情感和向往。月圓了，人也團(tuán)圓了。在中秋的夜晚，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐，共賞明月，共品美酒，共享美食，共賀團(tuán)圓。此情此景，怎能忘懷？多少的游子，中秋之夜，回家望母；多少夫妻，中秋之夜，喜獲團(tuán)圓；多少朋友，中秋之夜，意外重逢；多少親人，中秋之夜，得以相見。中秋節(jié)，團(tuán)圓的節(jié)。

中秋月，美好的月。“舉杯邀明月，對影成三人”。天上的明月啊，請接受我的邀請，喝干這杯酒。來年的八月十五，我們再相會！簡評：過中秋節(jié)，了解節(jié)日的歷史，傳說，你是個有心人。

中秋月下優(yōu)秀作文3

中秋之夜，我早早端了椅子上了天臺。

環(huán)視一周，在東方的地平線上發(fā)現(xiàn)了月亮。她在金色云霧的遮掩下，朦朧的樣子恰是一位“猶抱琵琶半遮面”的臺前美女，她想要登上樓臺，打望誰？

陣陣傍晚熱風(fēng)吹過，那薄薄衣紗掀動，卻是更加朦朧了起來，更加若隱若現(xiàn)了，獨自倚在樓臺之前的她走遠(yuǎn)了嗎？

遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了，如同我那支很喜歡的以為會一直用下去的鋼筆，如同我那熱愛的以為會一直打下去的籃球，如同我那或溫柔或嚴(yán)格的老師，如同太多曾經(jīng)一起在球場揮灑汗水的球友，在我們“光榮的奔赴中考考場”之后，在我們被羨慕的眼光圍著而走進(jìn)各自的高中之后，都散了、遠(yuǎn)了。

月亮她也不忍再看著我們離散而遠(yuǎn)了。她不回眸的靜默遠(yuǎn)了，籃球也早早走遠(yuǎn)了。我突然有了一種“高山流水”的惆悵，小時候還苦苦思考的“子期病逝，伯牙為什么摔琴”的舉世難題，現(xiàn)在卻是恍然大悟了，當(dāng)那個能夠欣賞你或者那些志同道合的人離散了，音樂就不再悅耳，籃球也不再熱心，只能是滿懷的惆悵懷念的酸墨水梗在喉嚨間。

月亮她也不忍再看著我們離散而遠(yuǎn)了。她不回眸的靜默遠(yuǎn)了，那個給了我熟悉的陌生感的高中，笑著唱著迎接我的如山般的課本，七十多人朝夕相處的大家庭，這個滿是挑戰(zhàn)又滿是希望的高中，卻是如錢塘浪潮般的來了。它猛烈的沖刷著我的世界，猛烈的改變著我的生活，不變的，只是每日兩點一線的單調(diào)旋律。

我該以何種姿態(tài)，抓住還是放手那個舊的時光，擁抱還是抗拒這個新的天地？

想著想著，絲絲微涼秋風(fēng)吹來。她還是好奇的想要把我們這些有趣的人兒的故事繼續(xù)看下去吧！她還是走出層層金色迷霧，換上特色銀裝，緩緩登上高閣樓臺，靜默的看著人間的故事？

我無從得知，只能呆呆看著額上高懸的銀月，默默的把“但愿人長久，千里共嬋娟”念給那遠(yuǎn)去的時光，然后身悄悄走入這新的天地。