科技
1、知識內容的銜接，要清楚高中需要什么樣的基礎，主動研究高中生物課程標準，把握教材間的內在聯系，才能更好地促進學生的發展。 初中生物要求學生獲得生物學基本事實、概念、原理和規律等方面的基礎知識，了解并關注這些知識在生產、生活和社會發展中的應用。高中生物則要求學生在獲得知識的同時，積極參加生物科學知識的傳播，促進生物科學知識進入個人和社會生活；
2、能力要求上的銜接，初中課標要求學生初步具有生物學實驗操作的基本技能，初步學會科學探究的一般方法，初步具有收集信息的能力。而高中則要求學生能夠正確使用實驗器材，發展科學探究能力，搜集生物學信息并學會鑒別、選擇、運用和分享信息。
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