培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維有什么作用

1、調動學生積極性，讓其生動、活潑、主動地學習知識，發(fā)展能力。要激發(fā)學生發(fā)生疑問，提出問題，充分調動學生的求知欲望和思考問題的積極性，引導其濃厚的學習興趣。2、誘發(fā)創(chuàng)造興趣、啟發(fā)創(chuàng)造想象，學生在學習中產生一種迫切探求新知識的欲望，他們的創(chuàng)造能力才能得以充分發(fā)揮。3、可以培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的心理品質，現代社會的發(fā)展越來越要求人們具有良好的心理品質。強烈的好奇心和進取心，個性的獨立，堅定的自信心，具有冒險精神。4、有利于學生創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)和實現。有利于學生以后的進。

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導讀1、調動學生積極性，讓其生動、活潑、主動地學習知識，發(fā)展能力。要激發(fā)學生發(fā)生疑問，提出問題，充分調動學生的求知欲望和思考問題的積極性，引導其濃厚的學習興趣。2、誘發(fā)創(chuàng)造興趣、啟發(fā)創(chuàng)造想象，學生在學習中產生一種迫切探求新知識的欲望，他們的創(chuàng)造能力才能得以充分發(fā)揮。3、可以培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的心理品質，現代社會的發(fā)展越來越要求人們具有良好的心理品質。強烈的好奇心和進取心，個性的獨立，堅定的自信心，具有冒險精神。4、有利于學生創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)和實現。有利于學生以后的進。