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怎樣教好小學五年級英語

1、學習英語組織課堂教學，誘發(fā)學生的學習興趣。語言是思維的工具，為了使小學生的思維盡快地與英語聯(lián)系起來，在英語課堂組織教學中，應盡可能使用英語，做到課堂教學英語以排除對母語的依賴和母語的干擾。2、運用情景教學法，培養(yǎng)學生的學習興趣。小學生的年齡小，接受抽象事物的能力差，他們的感性大于理性，運用情景教學法，使學生積極參與教學活動，培養(yǎng)學生的語言交際能力。3、運用多種教學方法，鞏固學生的學習興趣。教學有法，叫無定法。外語教學的實踐性很強，因此，就要以靈活多樣的方法組織學生進行。

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導讀1、學習英語組織課堂教學，誘發(fā)學生的學習興趣。語言是思維的工具，為了使小學生的思維盡快地與英語聯(lián)系起來，在英語課堂組織教學中，應盡可能使用英語，做到課堂教學英語以排除對母語的依賴和母語的干擾。2、運用情景教學法，培養(yǎng)學生的學習興趣。小學生的年齡小，接受抽象事物的能力差，他們的感性大于理性，運用情景教學法，使學生積極參與教學活動，培養(yǎng)學生的語言交際能力。3、運用多種教學方法，鞏固學生的學習興趣。教學有法，叫無定法。外語教學的實踐性很強，因此，就要以靈活多樣的方法組織學生進行。