孩子很努力但成績不好怎么辦
孩子很努力但成績不好怎么辦
孩子這種情況的主要原因應該是學習策略的問題。孩子有這種刻苦努力的精神是非常不錯的，但學習效果不僅僅與學生投入的時間有關，更與學習策略也就是學習方法有關。所謂學習策略是指學習者在學習活動過程中有效學習的程序、規則、方法、技巧及調控方式，它是以學生為行為主體的。因此就需要根據學習任務、學習環境和學生本身的情況制定有效的學習策略。一方面，需要學生本身具有很好的原有知識背景和動機水平。另一方面，需要學生掌握有效的學習方法，在相似或不同情景中通過變式練習使學習策略獲得遷移，并靈活運用。
導讀孩子這種情況的主要原因應該是學習策略的問題。孩子有這種刻苦努力的精神是非常不錯的，但學習效果不僅僅與學生投入的時間有關，更與學習策略也就是學習方法有關。所謂學習策略是指學習者在學習活動過程中有效學習的程序、規則、方法、技巧及調控方式，它是以學生為行為主體的。因此就需要根據學習任務、學習環境和學生本身的情況制定有效的學習策略。一方面，需要學生本身具有很好的原有知識背景和動機水平。另一方面，需要學生掌握有效的學習方法，在相似或不同情景中通過變式練習使學習策略獲得遷移，并靈活運用。
孩子這種情況的主要原因應該是學習策略的問題。孩子有這種刻苦努力的精神是非常不錯的，但學習效果不僅僅與學生投入的時間有關，更與學習策略也就是學習方法有關。 所謂學習策略是指學習者在學習活動過程中有效學習的程序、規則、方法、技巧及調控方式，它是以學生為行為主體的。學習效果直接取決于學生頭腦中已有的知識（認知結構）以及如何高效運用這些知識來加工新的信息（學習策略）。 因此就需要根據學習任務、學習環境和學生本身的情況制定有效的學習策略。一方面，需要學生本身具有很好的原有知識背景和動機水平；另一方面，需要學生掌握有效的學習方法，在相似或不同情景中通過變式練習使學習策略獲得遷移，并靈活運用。
孩子很努力但成績不好怎么辦
孩子這種情況的主要原因應該是學習策略的問題。孩子有這種刻苦努力的精神是非常不錯的，但學習效果不僅僅與學生投入的時間有關，更與學習策略也就是學習方法有關。所謂學習策略是指學習者在學習活動過程中有效學習的程序、規則、方法、技巧及調控方式，它是以學生為行為主體的。因此就需要根據學習任務、學習環境和學生本身的情況制定有效的學習策略。一方面，需要學生本身具有很好的原有知識背景和動機水平。另一方面，需要學生掌握有效的學習方法，在相似或不同情景中通過變式練習使學習策略獲得遷移，并靈活運用。
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