1、校服能夠使學(xué)生在身分感上區(qū)別社會(huì)其他人，對(duì)學(xué)生起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，一種潛移默化的培養(yǎng)作用，有利于杜絕學(xué)生的奇裝異服，也容易形成學(xué)生正確的審美觀。

2、校服能夠產(chǎn)生一種平等感，穿統(tǒng)一的服裝給同學(xué)相互之間平等的感覺，容易形成一種合作、團(tuán)結(jié)、相互尊重的和諧氛圍學(xué)生艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風(fēng)在校園里盛行。

3、校服能夠減輕家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生服裝上的投入。

4、學(xué)生統(tǒng)一著裝對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)起到促進(jìn)和輔助作用，學(xué)生統(tǒng)一穿校服有利于對(duì)學(xué)生的教育和管理，有利于提升學(xué)生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài)，有利于班級(jí)和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

5、穿校服對(duì)學(xué)生有規(guī)范行為的功能學(xué)生統(tǒng)一穿校服，利于規(guī)則意識(shí)、規(guī)范意識(shí)等集體道德意識(shí)的培養(yǎng)。