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    幼兒園面試誤區

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    幼兒園面試誤區

    可能問到的問題有。1.用三個詞形容概括你家小孩。6.父母是否經常帶孩子出去玩。無論是面孩子還是面家長,老師想知道的是以下幾點。● 認知能力;要小朋友說出顏色,說自己的名字以及去拿支筆回來,都是為了考察這個階段的智力能力。現在擺放各種認顏色和數字卡片的幼兒園不多了,老師們會利用房間里已有的東西,來考察孩子的智力水平。智商測試?這是絕對不被允許的。● 是否能適應集體生活。這是面試的主要目的。如果孩子3歲入園時還不會說完整的句子,建議家長在家再訓練孩子一段時間再入園。如果老師提問時孩子在做其他事情,或者回答問題時搖頭晃腦、環顧四周,這可能是不太善于傾聽、注意力很難集中的表現,入園之后老師可能會多花時間在這個孩子身上。● 孩子的性格;
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    導讀可能問到的問題有。1.用三個詞形容概括你家小孩。6.父母是否經常帶孩子出去玩。無論是面孩子還是面家長,老師想知道的是以下幾點。● 認知能力;要小朋友說出顏色,說自己的名字以及去拿支筆回來,都是為了考察這個階段的智力能力。現在擺放各種認顏色和數字卡片的幼兒園不多了,老師們會利用房間里已有的東西,來考察孩子的智力水平。智商測試?這是絕對不被允許的。● 是否能適應集體生活。這是面試的主要目的。如果孩子3歲入園時還不會說完整的句子,建議家長在家再訓練孩子一段時間再入園。如果老師提問時孩子在做其他事情,或者回答問題時搖頭晃腦、環顧四周,這可能是不太善于傾聽、注意力很難集中的表現,入園之后老師可能會多花時間在這個孩子身上。● 孩子的性格;

    幼兒園面試家長一般會問什么問題

    可能問到的問題有:

    1. 用三個詞形容概括你家小孩

    2. 為什么選擇這所幼兒園?

    3. 在家里如何教育孩子?

    4. 孩子在家由誰帶?

    5. 晚上寶寶跟誰睡覺?

    6. 父母是否經常帶孩子出去玩?

    無論是面孩子還是面家長,老師想知道的是以下幾點:

    ● 認知能力

    要小朋友說出顏色,說自己的名字以及去拿支筆回來,都是為了考察這個階段的智力能力。現在擺放各種認顏色和數字卡片的幼兒園不多了,老師們會利用房間里已有的東西,來考察孩子的智力水平。智商測試?這是絕對不被允許的。

    ● 是否能適應集體生活

    這是面試的主要目的。如果孩子3歲入園時還不會說完整的句子,建議家長在家再訓練孩子一段時間再入園。如果老師提問時孩子在做其他事情,或者回答問題時搖頭晃腦、環顧四周,這可能是不太善于傾聽、注意力很難集中的表現,入園之后老師可能會多花時間在這個孩子身上。

    ● 孩子的性格

    興趣豐富,開朗樂觀的孩子容易快速過關。但這并不說明,話不多的孩子就不招老師待見。老師們都明白,這個年齡階段,性格才剛剛開始形成,他們是要確定孩子的性格,入園以后會根據每個孩子不同的個性來教育。

    ● 家長們的教育觀念

    現在幼兒園重視親子互動,經常會有一些需要家長參與的活動。不太和孩子交流的家長容易給老師們留下“難打交道”的印象。老師們要了解在家庭環境中,孩子是否被溺愛,幼兒園養成的習慣會不會在家里繼續執行。畢竟,孩子教育成什么樣,是幼兒園和家長一起努力的結果。

    幼兒園面試誤區

    1、全家出動

    爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽再加一個孩子,7個人浩浩蕩蕩去面試。雖然人手多可以提高排隊效率,但是不僅會給孩子造成很大的壓力,也容易給老師留下“這個孩子可能被寵壞了”的印象。最好的陪伴對象一定是父母。無論工作多繁忙,也建議家長們請假帶著孩子去幼兒園報到。不僅是要顯得你注重小朋友的教育,還因為老師也有問題要詢問家長。

    2沒有禮貌

    一大早就去為孩子排隊報名的家長們難免會影響到心情,但這個時候也要注意和老師們不要起沖突。插隊、大聲說話、各種公共場合不文明現象都不要出現。老師們會由家長的禮貌來評判小孩子是不是有家教。

    3 注意著裝

    據一些老師說,真的有家長穿著人字拖帶孩子去面試。注意這一點,不是要西裝筆挺,而是起碼不要讓人覺得你是飯后散步就溜達過來的。大人孩子都穿得整潔就行了。

    4、和孩子搶答

    家長們可能比孩子更緊張,尤其擔心孩子怕生而沒有表現出優點,看到孩子稍稍顯露出膽怯就搶著回答老師的問題。其實有經驗的老師有的是耐心和家長一起引導孩子,家長幫著回答問題,反而不容易顯露孩子的優點。如果孩子本來就內向,家長們在面試的時候一再催促,孩子們還會因為緊張而哭鬧。

    5、帶著玩具

    雖然帶著玩具可以減少孩子的緊張和不適,但老師總會覺得這樣的小朋友對既定環境的依賴性較強,比較難融入這個沒有家人的新環境。

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    幼兒園面試誤區

    可能問到的問題有。1.用三個詞形容概括你家小孩。6.父母是否經常帶孩子出去玩。無論是面孩子還是面家長,老師想知道的是以下幾點。● 認知能力;要小朋友說出顏色,說自己的名字以及去拿支筆回來,都是為了考察這個階段的智力能力。現在擺放各種認顏色和數字卡片的幼兒園不多了,老師們會利用房間里已有的東西,來考察孩子的智力水平。智商測試?這是絕對不被允許的。● 是否能適應集體生活。這是面試的主要目的。如果孩子3歲入園時還不會說完整的句子,建議家長在家再訓練孩子一段時間再入園。如果老師提問時孩子在做其他事情,或者回答問題時搖頭晃腦、環顧四周,這可能是不太善于傾聽、注意力很難集中的表現,入園之后老師可能會多花時間在這個孩子身上。● 孩子的性格;
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