體育教學目標設置的三個因素

體育教學目標設置的三個因素。1、知識與能力目標：主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識以及獲取、收集、處理、運用信息的能力、創新精神和實踐能力、終身學習的愿望和能力。2、過程與方法目標：主要包括人類生存所不可或缺的過程與方法。過程指應答性學習環境和交往、體驗，方法包括基本的學習方式和具體的學習方式。3、情感態度與價值觀目標：情感不僅指學習興趣、學習責任，更重要的是樂觀的生活態度、求實的科學態度、寬容的人生態度。價值觀不僅強調人類價值，更強調人類價。

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導讀體育教學目標設置的三個因素。1、知識與能力目標：主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識以及獲取、收集、處理、運用信息的能力、創新精神和實踐能力、終身學習的愿望和能力。2、過程與方法目標：主要包括人類生存所不可或缺的過程與方法。過程指應答性學習環境和交往、體驗，方法包括基本的學習方式和具體的學習方式。3、情感態度與價值觀目標：情感不僅指學習興趣、學習責任，更重要的是樂觀的生活態度、求實的科學態度、寬容的人生態度。價值觀不僅強調人類價值，更強調人類價。