飯桌上教育孩子好不好小心適得其反

許多人說(shuō)飯桌上的禮儀表現(xiàn)出一個(gè)人的禮儀教養(yǎng)，許多家長(zhǎng)也是從小就在飯桌上教養(yǎng)孩子。無(wú)論是一些學(xué)業(yè)上的事情又或者是平常的瑣碎小事，大都喜歡搬上飯桌來(lái)談?wù)摗?/p>

那么，本期餐桌禮儀解析飯桌上教育孩子好不好。

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據(jù)統(tǒng)計(jì)，有7成以上的孩子表示在餐桌上受到過(guò)關(guān)于考分的質(zhì)問(wèn)，關(guān)于消費(fèi)的“清算”，關(guān)于同學(xué)關(guān)系的追查等等。孩子們很羨慕電視上一家人圍坐餐桌歡聲笑語(yǔ)的情景：大人給自己夾菜，媽媽問(wèn)孩子好不好吃，爸爸也不板著臉，而是講述當(dāng)天的趣事和見(jiàn)聞。孩子們希望飯桌上的話題不要總針對(duì)自己，尤其不要專(zhuān)揀自己的弱點(diǎn)說(shuō)。“讓我吃碗安頓飯好不好？”孩子委屈地說(shuō)。

良好的“餐桌文化”氛圍，可使家人放松心情調(diào)理生理，對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)起到積極作用。可不少家長(zhǎng)飯碗一端上手，便喋喋不休，對(duì)孩子學(xué)業(yè)成績(jī)不理想橫加指責(zé)，勢(shì)必挫傷孩子的自尊。如果飯桌上的指責(zé)取代了家庭教育，會(huì)讓孩子對(duì)吃飯產(chǎn)生一種習(xí)慣性的懼怵和恐慌，孩子在飯桌上會(huì)如坐針氈，備受壓抑和困擾，長(zhǎng)此以往，容易誘發(fā)心理疾病。

如果你覺(jué)得一個(gè)孩子的言行舉止、精神氣質(zhì)乃至價(jià)值觀像他的父親或母親，那么你可以觀察他們家庭一天的生活，最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最重要的言傳身教場(chǎng)所是在飯桌上。雖然我們提倡吃飯時(shí)不要說(shuō)話，避免一嘴兩用，但是吃飯期間，還是會(huì)聊一些煩惱或者開(kāi)心的事。

一個(gè)三口之家，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情景：吃飯的時(shí)候，三個(gè)人聚在一起，比如，媽媽可能會(huì)抱怨單位里某個(gè)同事特別討厭，老喜歡在領(lǐng)導(dǎo)面前討好賣(mài)乖，言語(yǔ)之間充滿了不屑，也許還夾雜著比不過(guò)人家的酸溜溜的無(wú)奈；爸爸可能會(huì)吹噓自己如何耍了點(diǎn)滑頭，在同事中爭(zhēng)取到一次半出差半旅游的機(jī)會(huì)。放心，你們這些牢騷和伎倆，你的孩子很可能全盤(pán)接收。

如果碰上朋友或者客人來(lái)了，在飯桌上客客氣氣，客人走了后又掰扯與朋友或者客人的矛盾，說(shuō)人家的不是。請(qǐng)放心，這陰一套陽(yáng)一套的東西，你的孩子很快也能繼承。如果你們是三代同堂的家庭，喜歡把婆媳不和的矛盾拿到飯桌上展覽，相信我，你的孩子將來(lái)肯定也是后宮之戰(zhàn)的高手。

如果家長(zhǎng)在飯桌上講的是正面的、善意的、積極向上的話題，相信孩子會(huì)更容易擁有健康快樂(lè)的心態(tài)。只要你意識(shí)到這一點(diǎn)，在這些場(chǎng)所談些健康的話題，談些培養(yǎng)孩子光明氣質(zhì)的話題，而把那些見(jiàn)不得人的夫妻私己話題、生活中的各種矛盾爭(zhēng)端移到更加隱秘之處。