幼兒活動(dòng)形式有：自由游戲、區(qū)域游戲、主題游戲。1、自由游戲：自由度高。自由游戲是幼兒在自然狀態(tài)下發(fā)生的游戲，不受外力約束，幼兒按自身的需要、興趣。能力自發(fā)展開的。以獲得自我滿足和愉悅為目的的活動(dòng)。2、區(qū)域游戲：選擇性大。區(qū)域游戲是教師按照幼兒每一階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有目的、有順序地創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)區(qū)，如益智游戲區(qū)，建構(gòu)游戲區(qū)、角色游戲區(qū)、表演游戲區(qū)、美勞游戲區(qū)、運(yùn)動(dòng)游戲區(qū)等。投放相應(yīng)的游戲材料，幼兒可以任意選擇并開展游戲，教師也可以給幼兒建議活動(dòng)內(nèi)容、形式等。其組織形式較松散，但。

幼兒活動(dòng)形式有：自由游戲、區(qū)域游戲、主題游戲。1、自由游戲：自由度高。自由游戲是幼兒在自然狀態(tài)下發(fā)生的游戲，不受外力約束，幼兒按自身的需要、興趣。能力自發(fā)展開的。以獲得自我滿足和愉悅為目的的活動(dòng)。2、區(qū)域游戲：選擇性大。區(qū)域游戲是教師按照幼兒每一階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有目的、有順序地創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)區(qū)，如益智游戲區(qū)，建構(gòu)游戲區(qū)、角色游戲區(qū)、表演游戲區(qū)、美勞游戲區(qū)、運(yùn)動(dòng)游戲區(qū)等。投放相應(yīng)的游戲材料，幼兒可以任意選擇并開展游戲，教師也可以給幼兒建議活動(dòng)內(nèi)容、形式等。其組織形式較松散，但。