第一步：讓他們有記憶和印象。這個方法就是不停的念給他們聽。有一句話說，要讓孩子記得某些事，要念500遍。雖然沒有真的那么夸張，可是孩子在注意力不集中的情況下，讓孩子去記憶一個東西是很難得的。

第二步：讓孩子認(rèn)數(shù)。這個過程不容易，怎么樣讓虛幻的數(shù)字和實際的生活聯(lián)系在一起，孩子的大腦需要一段時間。我們應(yīng)在生活中影響他，比如說給孩子吃餅干要告訴他這是幾個，喝水喝了幾口，桌子上有幾個茶杯，這些生活中的滲透很重要。

第三步：記憶算術(shù)。這一步可以和上面一步同時進行，就是不停的念那些加法表。但是注重的還是1和2的這兩排。讓孩子先背過那些所謂的加法，讓他們心里至少有一個“加”的概念。

第四步：運用算術(shù)。這一步需要孩子會把數(shù)字和實物對上，這樣比較容易理解算術(shù)的概念。從簡單的1+1=2開始教他，比如拿出兩個蘋果，分別問他這是幾個，然后說放在一起是幾個？每天都要重復(fù)，需要很大的耐心。