素質(zhì)教育的組成部分有哪些
素質(zhì)教育的組成部分有哪些
素質(zhì)教育包括。創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)。自學能力的培養(yǎng)。社會公德教育。世界觀教育。人生觀教育。勞動觀念教育。終生學習教育。審美觀念與能力的培養(yǎng)。素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。素質(zhì)教育與應試教育相對應，但也并非絕對對立的概念，因為兩者在詞義上本來就并非反義詞。我國自改革開放以來，黨和國家始終把提高全民族的素質(zhì)作為關(guān)系社會主義現(xiàn)代化建設全局的一項根本任務。
導讀素質(zhì)教育包括。創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)。自學能力的培養(yǎng)。社會公德教育。世界觀教育。人生觀教育。勞動觀念教育。終生學習教育。審美觀念與能力的培養(yǎng)。素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。素質(zhì)教育與應試教育相對應，但也并非絕對對立的概念，因為兩者在詞義上本來就并非反義詞。我國自改革開放以來，黨和國家始終把提高全民族的素質(zhì)作為關(guān)系社會主義現(xiàn)代化建設全局的一項根本任務。
素質(zhì)教育包括：
創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)。自學能力的培養(yǎng)。社會公德教育。世界觀教育。人生觀教育。勞動觀念教育。終生學習教育。審美觀念與能力的培養(yǎng)。素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。素質(zhì)教育與應試教育相對應，但也并非絕對對立的概念，因為兩者在詞義上本來就并非反義詞。
我國自改革開放以來，黨和國家始終把提高全民族的素質(zhì)作為關(guān)系社會主義現(xiàn)代化建設全局的一項根本任務。
素質(zhì)教育的組成部分有哪些
素質(zhì)教育包括。創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)。自學能力的培養(yǎng)。社會公德教育。世界觀教育。人生觀教育。勞動觀念教育。終生學習教育。審美觀念與能力的培養(yǎng)。素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。素質(zhì)教育與應試教育相對應，但也并非絕對對立的概念，因為兩者在詞義上本來就并非反義詞。我國自改革開放以來，黨和國家始終把提高全民族的素質(zhì)作為關(guān)系社會主義現(xiàn)代化建設全局的一項根本任務。
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