舉一個蘇軾謙虛向他人學習的事例

蘇軾少時讀書，常得到師長贊揚，在自己房前貼了對聯(lián)“識遍天下字，讀盡人間書”，一白發(fā)老嫗持古書拜訪蘇軾，蘇軾不識書中的字，老嫗借此婉轉批評蘇軾，蘇軾改對聯(lián)為“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。蘇軾在《又答王庠書》中答侄女婿王庠問學，介紹了他首創(chuàng)并實踐的一種讀書方法，從古到今，影響深遠，在信中說“少年為學者，每一書，皆作數(shù)過盡之，書富如入海，百貨皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者爾，故愿學者，每次作一意求之。”意思是說，年輕人讀書，每一本好書都讀它幾遍。

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導讀蘇軾少時讀書，常得到師長贊揚，在自己房前貼了對聯(lián)“識遍天下字，讀盡人間書”，一白發(fā)老嫗持古書拜訪蘇軾，蘇軾不識書中的字，老嫗借此婉轉批評蘇軾，蘇軾改對聯(lián)為“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。蘇軾在《又答王庠書》中答侄女婿王庠問學，介紹了他首創(chuàng)并實踐的一種讀書方法，從古到今，影響深遠，在信中說“少年為學者，每一書，皆作數(shù)過盡之，書富如入海，百貨皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者爾，故愿學者，每次作一意求之。”意思是說，年輕人讀書，每一本好書都讀它幾遍。

蘇軾少時讀書，常得到師長贊揚，在自己房前貼了對聯(lián)“識遍天下字，讀盡人間書”，一白發(fā)老嫗持古書拜訪蘇軾，蘇軾不識書中的字，老嫗借此婉轉批評蘇軾，蘇軾改對聯(lián)為“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。

蘇軾在《又答王庠書》中答侄女婿王庠問學，介紹了他首創(chuàng)并實踐的一種讀書方法，從古到今，影響深遠，在信中說“少年為學者，每一書，皆作數(shù)過盡之，書富如入海，百貨皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者爾，故愿學者，每次作一意求之。”意思是說，年輕人讀書，每一本好書都讀它幾遍。