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    課程標準與教材的關系是

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    課程標準與教材的關系是

    1、教材編寫必須依據課程標準,教師必須領會和掌握本學科課標的基本思想和內容,并在教材中予以充分體現。2、課標是教材的編寫指南和評價依據,教材是課標的主要載體。3、課標只是一個最低限度的要求,是基本的要求。4、教材是對課程標準的一次再創造,再組織。5、教材的編寫和實驗可以檢驗課標的合理性。
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    導讀1、教材編寫必須依據課程標準,教師必須領會和掌握本學科課標的基本思想和內容,并在教材中予以充分體現。2、課標是教材的編寫指南和評價依據,教材是課標的主要載體。3、課標只是一個最低限度的要求,是基本的要求。4、教材是對課程標準的一次再創造,再組織。5、教材的編寫和實驗可以檢驗課標的合理性。

    1、教材編寫必須依據課程標準,教師必須領會和掌握本學科課標的基本思想和內容,并在教材中予以充分體現。

    2、課標是教材的編寫指南和評價依據,教材是課標的主要載體。

    3、課標只是一個最低限度的要求,是基本的要求。

    4、教材是對課程標準的一次再創造,再組織。

    5、教材的編寫和實驗可以檢驗課標的合理性。

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    課程標準與教材的關系是

    1、教材編寫必須依據課程標準,教師必須領會和掌握本學科課標的基本思想和內容,并在教材中予以充分體現。2、課標是教材的編寫指南和評價依據,教材是課標的主要載體。3、課標只是一個最低限度的要求,是基本的要求。4、教材是對課程標準的一次再創造,再組織。5、教材的編寫和實驗可以檢驗課標的合理性。
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