語言文字運用
語言文字運用
《語言文字運用》最大特點是體現(xiàn)了兩個結(jié)合，即把語言文字的基礎知識和實際運用相結(jié)合，語言文字的傳統(tǒng)知識和最新學術研究成果相結(jié)合，努力做到既有知識性又有實用性，既有通俗性又有科學性。學生在學習使用的過程中，首先要掌握書中介紹的漢語文字的基礎知識，樹立正確的語言文字觀念。其次，要結(jié)合自己平時使用語言文字的情況，學習《語言文字運用》有關應用部分的介紹和講解。再次，平時要隨時隨地注意社會生活中漢語言文字的使用情況，收集這些現(xiàn)象，用我們學過的知識進行分析、歸納、總結(jié)、評價，逐步提高語言文字的使用能力，自覺地為規(guī)范社會正確運用漢語言文字做出應有的貢獻。
導讀《語言文字運用》最大特點是體現(xiàn)了兩個結(jié)合，即把語言文字的基礎知識和實際運用相結(jié)合，語言文字的傳統(tǒng)知識和最新學術研究成果相結(jié)合，努力做到既有知識性又有實用性，既有通俗性又有科學性。學生在學習使用的過程中，首先要掌握書中介紹的漢語文字的基礎知識，樹立正確的語言文字觀念。其次，要結(jié)合自己平時使用語言文字的情況，學習《語言文字運用》有關應用部分的介紹和講解。再次，平時要隨時隨地注意社會生活中漢語言文字的使用情況，收集這些現(xiàn)象，用我們學過的知識進行分析、歸納、總結(jié)、評價，逐步提高語言文字的使用能力，自覺地為規(guī)范社會正確運用漢語言文字做出應有的貢獻。
《語言文字運用》最大特點是體現(xiàn)了兩個結(jié)合，即把語言文字的基礎知識和實際運用相結(jié)合，語言文字的傳統(tǒng)知識和最新學術研究成果相結(jié)合，努力做到既有知識性又有實用性，既有通俗性又有科學性。學生在學習使用的過程中，首先要掌握書中介紹的漢語文字的基礎知識，樹立正確的語言文字觀念；其次，要結(jié)合自己平時使用語言文字的情況，學習《語言文字運用》有關應用部分的介紹和講解；再次，平時要隨時隨地注意社會生活中漢語言文字的使用情況，收集這些現(xiàn)象，用我們學過的知識進行分析、歸納、總結(jié)、評價，逐步提高語言文字的使用能力，自覺地為規(guī)范社會正確運用漢語言文字做出應有的貢獻。
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《語言文字運用》最大特點是體現(xiàn)了兩個結(jié)合，即把語言文字的基礎知識和實際運用相結(jié)合，語言文字的傳統(tǒng)知識和最新學術研究成果相結(jié)合，努力做到既有知識性又有實用性，既有通俗性又有科學性。學生在學習使用的過程中，首先要掌握書中介紹的漢語文字的基礎知識，樹立正確的語言文字觀念。其次，要結(jié)合自己平時使用語言文字的情況，學習《語言文字運用》有關應用部分的介紹和講解。再次，平時要隨時隨地注意社會生活中漢語言文字的使用情況，收集這些現(xiàn)象，用我們學過的知識進行分析、歸納、總結(jié)、評價，逐步提高語言文字的使用能力，自覺地為規(guī)范社會正確運用漢語言文字做出應有的貢獻。
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