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陶行知的學前教育思想有什么特點

陶行知的學前教育思想的特點。感悟和提升，陶行知遵循 “ 生活即教育” “ 社會即學校”的主張.對課程資源認識的視野極為廣闊；新課程的核心理念是為了每一個幼兒的發展，新課程既要解放學生、生活與教育緊密結合；生活提供了豐富的教育資源，以往人們把課程、教本當做世界.現在要把世界當做課程和教本；為生活的需要而教育，教育是為了生活.為了改善生活環境，提高生活質量。

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導讀陶行知的學前教育思想的特點。感悟和提升，陶行知遵循 “ 生活即教育” “ 社會即學校”的主張.對課程資源認識的視野極為廣闊；新課程的核心理念是為了每一個幼兒的發展，新課程既要解放學生、生活與教育緊密結合；生活提供了豐富的教育資源，以往人們把課程、教本當做世界.現在要把世界當做課程和教本；為生活的需要而教育，教育是為了生活.為了改善生活環境，提高生活質量。

陶行知的學前教育思想的特點：

感悟和提升，陶行知遵循 “ 生活即教育” “ 社會即學校”的主張, 對課程資源認識的視野極為廣闊；新課程的核心理念是為了每一個幼兒的發展，新課程既要解放學生、生活與教育緊密結合；生活提供了豐富的教育資源，以往人們把課程、教本當做世界, 現在要把世界當做課程和教本；為生活的需要而教育，教育是為了生活, 為了改善生活環境,提高生活質量。