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要有教學研究的理念和能力;要有標新立異意識;要善于肢解教材,重組教學內容,以獲得教育實踐的新穎性和高效率;要能夠設計充滿新意,具有教學實效的音樂課堂的教學方案;要能夠對課堂教學進行反思,善于總結自己的經驗,借鑒同行的成果,來提煉有價值教學研究的能力;有實際教學能力;要有使音樂課堂教學成為蘊涵審美價值,洋溢審美情緒的立體動態(tài)藝術的能力;要有終身學習的能力。
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