雅思想考到6.5需要怎么準(zhǔn)備
雅思想考到6.5需要怎么準(zhǔn)備
雅思寫作評(píng)分細(xì)則:(A)在任務(wù)完成方面,達(dá)到寫作任務(wù)各項(xiàng)要求、能確切選擇有用信息進(jìn)行全面評(píng)述、呈現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)主要特點(diǎn)或要點(diǎn),但細(xì)節(jié)可能與要點(diǎn)無關(guān)、不恰當(dāng)或不準(zhǔn)確。(B)連貫及銜接方面,信息和分論點(diǎn)安排連貫,論證過程清楚,有效使用銜接手段,但句內(nèi)或句間銜接有錯(cuò)誤或顯機(jī)械呆板,有時(shí)指代不清晰或不恰當(dāng)。(C)詞匯量方面,相對(duì)寫作任務(wù)而言,所運(yùn)用的詞匯量充足,嘗試運(yùn)用非常見詞匯但有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,拼寫和構(gòu)詞出現(xiàn)錯(cuò)誤,但不影響交流。口語評(píng)分細(xì)則:(A)流利度及連貫性方面,愿意進(jìn)行詳細(xì)描述,但有時(shí)因重復(fù)、自我更正或停頓而造成。
導(dǎo)讀雅思寫作評(píng)分細(xì)則:(A)在任務(wù)完成方面,達(dá)到寫作任務(wù)各項(xiàng)要求、能確切選擇有用信息進(jìn)行全面評(píng)述、呈現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)主要特點(diǎn)或要點(diǎn),但細(xì)節(jié)可能與要點(diǎn)無關(guān)、不恰當(dāng)或不準(zhǔn)確。(B)連貫及銜接方面,信息和分論點(diǎn)安排連貫,論證過程清楚,有效使用銜接手段,但句內(nèi)或句間銜接有錯(cuò)誤或顯機(jī)械呆板,有時(shí)指代不清晰或不恰當(dāng)。(C)詞匯量方面,相對(duì)寫作任務(wù)而言,所運(yùn)用的詞匯量充足,嘗試運(yùn)用非常見詞匯但有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,拼寫和構(gòu)詞出現(xiàn)錯(cuò)誤,但不影響交流。口語評(píng)分細(xì)則:(A)流利度及連貫性方面,愿意進(jìn)行詳細(xì)描述,但有時(shí)因重復(fù)、自我更正或停頓而造成。

雅思寫作評(píng)分細(xì)則:(A)在任務(wù)完成方面,達(dá)到寫作任務(wù)各項(xiàng)要求、能確切選擇有用信息進(jìn)行全面評(píng)述、呈現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)主要特點(diǎn)或要點(diǎn),但細(xì)節(jié)可能與要點(diǎn)無關(guān)、不恰當(dāng)或不準(zhǔn)確。(B)連貫及銜接方面,信息和分論點(diǎn)安排連貫,論證過程清楚,有效使用銜接手段,但句內(nèi)或句間銜接有錯(cuò)誤或顯機(jī)械呆板,有時(shí)指代不清晰或不恰當(dāng)。(C)詞匯量方面,相對(duì)寫作任務(wù)而言,所運(yùn)用的詞匯量充足,嘗試運(yùn)用非常見詞匯但有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,拼寫和構(gòu)詞出現(xiàn)錯(cuò)誤,但不影響交流。口語評(píng)分細(xì)則:(A)流利度及連貫性方面,愿意進(jìn)行詳細(xì)描述,但有時(shí)因重復(fù)、自我更正或停頓而造成
雅思想考到6.5需要怎么準(zhǔn)備
雅思寫作評(píng)分細(xì)則:(A)在任務(wù)完成方面,達(dá)到寫作任務(wù)各項(xiàng)要求、能確切選擇有用信息進(jìn)行全面評(píng)述、呈現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)主要特點(diǎn)或要點(diǎn),但細(xì)節(jié)可能與要點(diǎn)無關(guān)、不恰當(dāng)或不準(zhǔn)確。(B)連貫及銜接方面,信息和分論點(diǎn)安排連貫,論證過程清楚,有效使用銜接手段,但句內(nèi)或句間銜接有錯(cuò)誤或顯機(jī)械呆板,有時(shí)指代不清晰或不恰當(dāng)。(C)詞匯量方面,相對(duì)寫作任務(wù)而言,所運(yùn)用的詞匯量充足,嘗試運(yùn)用非常見詞匯但有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,拼寫和構(gòu)詞出現(xiàn)錯(cuò)誤,但不影響交流。口語評(píng)分細(xì)則:(A)流利度及連貫性方面,愿意進(jìn)行詳細(xì)描述,但有時(shí)因重復(fù)、自我更正或停頓而造成。
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