習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的是什麼意思

先賢哲人孔子曾說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！奔磧和瘯r期養(yǎng)成的習(xí)慣就像人的天性一樣牢固，很難改變。教育家葉圣陶先生說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”所謂習(xí)慣可以理解成人的一種自動化的行為。對一個小學(xué)生而言，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng)是十分重要的?！?xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成‘’是指一個人的習(xí)慣需要在長期的自我約束、行為中不斷形成。習(xí)慣具有疊加性，在好的習(xí)慣的基礎(chǔ)上才能養(yǎng)成良好的品質(zhì)，成就未來。青少年時期是行為和生活方式形成的主要階段，是養(yǎng)成教育的最佳時期。因此，我們要從。

先賢哲人孔子曾說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！奔磧和瘯r期養(yǎng)成的習(xí)慣就像人的天性一樣牢固，很難改變。教育家葉圣陶先生說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！彼^習(xí)慣可以理解成人的一種自動化的行為。對一個小學(xué)生而言，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng)是十分重要的?！?xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成‘’是指一個人的習(xí)慣需要在長期的自我約束、行為中不斷形成。習(xí)慣具有疊加性，在好的習(xí)慣的基礎(chǔ)上才能養(yǎng)成良好的品質(zhì)，成就未來。青少年時期是行為和生活方式形成的主要階段，是養(yǎng)成教育的最佳時期。因此，我們要從。