其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞。

用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。

一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分。

對雙親來說，家庭教育首先是自我教育，克魯普斯卡婭。

在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。

學(xué)高為師，身正為范。

以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學(xué)校師生為一體。

老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

教師的人格是教育的基石。

所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。