在高考志愿填報時，很多考生對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景問題很關(guān)心。下面是由本站編輯為大家整理的“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)怎么樣 好就業(yè)嗎”。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法并接受數(shù)學(xué)建模、計算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育，具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實際問題及軟件開發(fā)等方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識的能力。

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

①具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴(yán)格的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法;

②具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識建立數(shù)學(xué)模型去解決實際問題的初步能力和進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的能力;

③了解數(shù)學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史概況以及當(dāng)代數(shù)學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景;

④能熟練使用計算機(jī)(包括常用語言、工具軟件以及一些數(shù)學(xué)軟件)，具有編寫簡單程序的能力;

⑤具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究能力;

⑥ 師范類畢業(yè)生還應(yīng)具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，了解教育法規(guī)，掌握并能初步運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)以及數(shù)學(xué)教育學(xué)的基本理論，具有一定的組織管理能力。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。無論是進(jìn)行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作還是從事金融保險，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計等，都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識，數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密，數(shù)學(xué)專業(yè)知識將會得到更廣泛的應(yīng)用。

由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事科學(xué)研究、教學(xué)、軟件開發(fā)等方面的工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在新能源、互聯(lián)網(wǎng)、計算機(jī)軟件等行業(yè)工作，大致如下：

1、新能源;

2、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);

3、計算機(jī)軟件;

4、金融/投資/證券;

5、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路;

6、其他行業(yè);

7、教育/培訓(xùn)/院校;

8、計算機(jī)服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)、維修)。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事算法工程師、數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)挖掘工程師等工作，大致如下：

1、算法工程師;

2、數(shù)據(jù)分析師;

3、數(shù)據(jù)挖掘工程師;

4、圖像算法工程師;

5、高級數(shù)據(jù)分析師;

6、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理;

7、高級算法工程師;

8、產(chǎn)品經(jīng)理。