考研英語試題什么時候改革的

“文革”后的考試是在1978年，但并未考察英語，而在隨后的一年，第一次在研究生入學考試中出現了英語科目考察在隨后的二十多年間，考研英語試題的題型結構設計及內容難易程度上經歷了大約四個階段。第一階段：從1979年至1997年，這一階段的英語測試處在摸索階段，并沒有什么可以借鑒的標準和模式，因此題型隔年變化很大，難易度也差別較大；第二階段：1998年至2001年，由于該階段，四六級有了一套相對完善的統計測量機制和成績測評機制，這保證了試題的科學性；第三階段：2002年至2004年，這一時期，美國教育考試服務中心進行了托福考試的改革，與此同時，四六級考試也正式啟動了改革方案；第四階段：2005年至今，研究生英語考試進入穩定階段，題型上以雅思為基礎，加入四六級的題目特征，盡量與大學英語教學相關聯。

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導讀“文革”后的考試是在1978年，但并未考察英語，而在隨后的一年，第一次在研究生入學考試中出現了英語科目考察在隨后的二十多年間，考研英語試題的題型結構設計及內容難易程度上經歷了大約四個階段。第一階段：從1979年至1997年，這一階段的英語測試處在摸索階段，并沒有什么可以借鑒的標準和模式，因此題型隔年變化很大，難易度也差別較大；第二階段：1998年至2001年，由于該階段，四六級有了一套相對完善的統計測量機制和成績測評機制，這保證了試題的科學性；第三階段：2002年至2004年，這一時期，美國教育考試服務中心進行了托福考試的改革，與此同時，四六級考試也正式啟動了改革方案；第四階段：2005年至今，研究生英語考試進入穩定階段，題型上以雅思為基礎，加入四六級的題目特征，盡量與大學英語教學相關聯。

“文革”后的考試是在1978年，但并未考察英語，而在隨后的一年，第一次在研究生入學考試中出現了英語科目考察在隨后的二十多年間，考研英語試題的題型結構設計及內容難易程度上經歷了大約四個階段：

第一階段：從1979年至1997年，這一階段的英語測試處在摸索階段，并沒有什么可以借鑒的標準和模式，因此題型隔年變化很大，難易度也差別較大；第二階段：1998年至2001年，由于該階段，四六級有了一套相對完善的統計測量機制和成績測評機制，這保證了試題的科學性；第三階段：2002年至2004年，這一時期，美國教育考試服務中心進行了托福考試的改革，與此同時，四六級考試也正式啟動了改革方案；第四階段：2005年至今，研究生英語考試進入穩定階段，題型上以雅思為基礎，加入四六級的題目特征，盡量與大學英語教學相關聯。