上學(xué)有什么用
上學(xué)有什么用
上學(xué),或許有時候覺得很枯燥無味,光學(xué)書本的知識,又看重分?jǐn)?shù),無聊至極。而事實(shí)并非如此,或許我們都感覺不到,在上學(xué)的過程中,我們學(xué)到了很多很多,不僅僅局限于書本知識對實(shí)際生活的應(yīng)用,還有真正的純潔的友誼,與人溝通的能力,上學(xué)的過程中不可能一帆風(fēng)順,同時我們學(xué)會如果面對解決問題,也使我們對這個社會有初步的了解。呵呵…這些都比較空洞,希望不要介意,純屬個人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。既然你提出這個問題,肯定對上學(xué)有一定的厭惡感,其實(shí)你是暫時還感覺不到上學(xué)的好處罷了。現(xiàn)在是暑假了,每天在家悶著無聊,真的好想上學(xué)啊,有一大幫朋友陪著我學(xué)習(xí)、聊天、玩耍,而且能動動腦瓜子,現(xiàn)在都快腦殘了,其實(shí),上學(xué)的時間不會很多,轉(zhuǎn)眼就過去了,所以要學(xué)會珍惜。
導(dǎo)讀上學(xué),或許有時候覺得很枯燥無味,光學(xué)書本的知識,又看重分?jǐn)?shù),無聊至極。而事實(shí)并非如此,或許我們都感覺不到,在上學(xué)的過程中,我們學(xué)到了很多很多,不僅僅局限于書本知識對實(shí)際生活的應(yīng)用,還有真正的純潔的友誼,與人溝通的能力,上學(xué)的過程中不可能一帆風(fēng)順,同時我們學(xué)會如果面對解決問題,也使我們對這個社會有初步的了解。呵呵…這些都比較空洞,希望不要介意,純屬個人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。既然你提出這個問題,肯定對上學(xué)有一定的厭惡感,其實(shí)你是暫時還感覺不到上學(xué)的好處罷了。現(xiàn)在是暑假了,每天在家悶著無聊,真的好想上學(xué)啊,有一大幫朋友陪著我學(xué)習(xí)、聊天、玩耍,而且能動動腦瓜子,現(xiàn)在都快腦殘了,其實(shí),上學(xué)的時間不會很多,轉(zhuǎn)眼就過去了,所以要學(xué)會珍惜。

上學(xué),或許有時候覺得很枯燥無味,光學(xué)書本的知識,又看重分?jǐn)?shù),無聊至極。其實(shí),感覺上我們從小就上學(xué),似乎學(xué)不到什么真本領(lǐng)。而事實(shí)并非如此,或許我們都感覺不到,在上學(xué)的過程中,我們學(xué)到了很多很多,不僅僅局限于書本知識對實(shí)際生活的應(yīng)用,還有真正的純潔的友誼,與人溝通的能力,上學(xué)的過程中不可能一帆風(fēng)順,同時我們學(xué)會如果面對解決問題,也使我們對這個社會有初步的了解。呵呵…這些都比較空洞,希望不要介意,純屬個人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。既然你提出這個問題,肯定對上學(xué)有一定的厭惡感,其實(shí)你是暫時還感覺不到上學(xué)的好處罷了。現(xiàn)在是暑假了,每天在家悶著無聊,真的好想上學(xué)啊,有一大幫朋友陪著我學(xué)習(xí)、聊天、玩耍,而且能動動腦瓜子,現(xiàn)在都快腦殘了,其實(shí),上學(xué)的時間不會很多,轉(zhuǎn)眼就過去了,所以要學(xué)會珍惜!
上學(xué)有什么用
上學(xué),或許有時候覺得很枯燥無味,光學(xué)書本的知識,又看重分?jǐn)?shù),無聊至極。而事實(shí)并非如此,或許我們都感覺不到,在上學(xué)的過程中,我們學(xué)到了很多很多,不僅僅局限于書本知識對實(shí)際生活的應(yīng)用,還有真正的純潔的友誼,與人溝通的能力,上學(xué)的過程中不可能一帆風(fēng)順,同時我們學(xué)會如果面對解決問題,也使我們對這個社會有初步的了解。呵呵…這些都比較空洞,希望不要介意,純屬個人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。既然你提出這個問題,肯定對上學(xué)有一定的厭惡感,其實(shí)你是暫時還感覺不到上學(xué)的好處罷了。現(xiàn)在是暑假了,每天在家悶著無聊,真的好想上學(xué)啊,有一大幫朋友陪著我學(xué)習(xí)、聊天、玩耍,而且能動動腦瓜子,現(xiàn)在都快腦殘了,其實(shí),上學(xué)的時間不會很多,轉(zhuǎn)眼就過去了,所以要學(xué)會珍惜。
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