什么是預(yù)設(shè)生成性的問題
什么是預(yù)設(shè)生成性的問題
預(yù)設(shè)和生成是不同的。預(yù)設(shè)是教師在備課時對教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生和教學(xué)過程等進(jìn)行預(yù)測，對學(xué)生可能提出的問題做好充分的準(zhǔn)備，以利于課堂上把握對學(xué)生的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點撥。而生成是課堂上學(xué)生的思維被激活而動態(tài)生成的問題。是教師和學(xué)生自主構(gòu)建教學(xué)活動的過程。
導(dǎo)讀預(yù)設(shè)和生成是不同的。預(yù)設(shè)是教師在備課時對教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生和教學(xué)過程等進(jìn)行預(yù)測，對學(xué)生可能提出的問題做好充分的準(zhǔn)備，以利于課堂上把握對學(xué)生的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點撥。而生成是課堂上學(xué)生的思維被激活而動態(tài)生成的問題。是教師和學(xué)生自主構(gòu)建教學(xué)活動的過程。
預(yù)設(shè)和生成是不同的。預(yù)設(shè)是教師在備課時對教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生和教學(xué)過程等進(jìn)行預(yù)測，對學(xué)生可能提出的問題做好充分的準(zhǔn)備，以利于課堂上把握對學(xué)生的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點撥。而生成是課堂上學(xué)生的思維被激活而動態(tài)生成的問題。是教師和學(xué)生自主構(gòu)建教學(xué)活動的過程。
什么是預(yù)設(shè)生成性的問題
預(yù)設(shè)和生成是不同的。預(yù)設(shè)是教師在備課時對教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生和教學(xué)過程等進(jìn)行預(yù)測，對學(xué)生可能提出的問題做好充分的準(zhǔn)備，以利于課堂上把握對學(xué)生的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點撥。而生成是課堂上學(xué)生的思維被激活而動態(tài)生成的問題。是教師和學(xué)生自主構(gòu)建教學(xué)活動的過程。
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