關于老師與學生的法律問題

1、教育與被教育的關系，在教育教學活動中，教師與學生作為教育法律關系的主體，雙方地位不同，權(quán)利、義務也不同；

2、管理與被管理的關系，教師履行教育學生、培養(yǎng)學生的法定義務是通過教育教學活動進行的，在教育教學活動中，教師對學生的管理是教育學生的重要方式，也是達到教育教學目的和國家教育質(zhì)量標準的重要保障；

3、保護與被保護的關系，在教師與學生的法律關系中，教師與學生具有保護與被保護的關系。教師在教育教學活動中不僅要教書育人，還負有保護學生身心健康、保護學生不受侵害的職責和義務；

4、相互尊重的平等關系，在教育活動中，教師是教育者，對學生負有教育管理的責任，但從作為平等的社會成員來講，在教育教學活動中教師與學生存在相互尊重的平等關系。教師在教育教學互動中有尊重學生人格、平等對待學生的法律義務。教師對學生的教育、管理和保護都必須建立在尊重學生人格、平等相待的基礎上。