中小學(xué)課本里出現(xiàn)的韓愈的作品

中小學(xué)課本里出現(xiàn)的韓愈的作品有《馬說》和《師說》。

《馬說》是唐代文學(xué)家韓愈的一篇借物寓意的雜文，屬論說文體，原為韓愈所作《雜說》的第四篇，“馬說”這個(gè)標(biāo)題為后人所加，此文作于貞元十一年至十六年間，“說”是“談?wù)劇钡囊馑迹枪糯环N議論文體裁。這篇文章以馬為喻，談的是人才問題，流露出作者憤世嫉俗之意與懷才不遇的感慨與憤懣之情，表達(dá)了作者對(duì)封建統(tǒng)治者不能識(shí)別人才，不重用人才，埋沒人才的強(qiáng)烈憤慨。

《師說》作于唐貞元十八年韓愈任四門博士時(shí)，這篇文章是韓愈寫給他的學(xué)生李蟠的，《師說》是一篇說明教師的重要作用，從師學(xué)習(xí)的必要性以及擇師的原則的論說文，此文抨擊當(dāng)時(shí)“士大夫之族”恥于從師的錯(cuò)誤觀念，也是對(duì)那些誹謗者的一個(gè)公開答復(fù)和嚴(yán)正的駁斥。作者表明任何人都可以作自己的老師，不應(yīng)因地位貴賤或年齡差別，就不肯虛心學(xué)習(xí)，文末以孔子言行作證，申明求師重道是自古已然的做法，時(shí)人實(shí)不應(yīng)背棄古道。