如何提高初三學生的學習積極性呢

1、正班風。抓住關鍵，整頓紀律，安靜做作業，問問題做到輕言細語，給學生一個安謐的學習環境。同時，還要樹好榜樣，培養好中間力量，抓好中間力量是正班風的關鍵。2、濃學風。正班風是濃學風的前提條件，首先，老師在復習舊知識的同時，適當的補充一些心的知識，以滿足部分同學的需求。其次，復習的方式要多樣性，最后，每次測試或是練習之后老師的評價一定要多用鼓勵的語言，即使有不好的，也需用委婉的語氣，以免打消學生積極性。同時，老師在講解試題時，要多讓學生表達自己的觀點。

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導讀1、正班風。抓住關鍵，整頓紀律，安靜做作業，問問題做到輕言細語，給學生一個安謐的學習環境。同時，還要樹好榜樣，培養好中間力量，抓好中間力量是正班風的關鍵。2、濃學風。正班風是濃學風的前提條件，首先，老師在復習舊知識的同時，適當的補充一些心的知識，以滿足部分同學的需求。其次，復習的方式要多樣性，最后，每次測試或是練習之后老師的評價一定要多用鼓勵的語言，即使有不好的，也需用委婉的語氣，以免打消學生積極性。同時，老師在講解試題時，要多讓學生表達自己的觀點。

1、正班風。抓住關鍵，整頓紀律，安靜做作業，問問題做到輕言細語，給學生一個安謐的學習環境。同時，還要樹好榜樣，培養好中間力量，抓好中間力量是正班風的關鍵；

2、濃學風。正班風是濃學風的前提條件，首先，老師在復習舊知識的同時，適當的補充一些心的知識，以滿足部分同學的需求。其次，復習的方式要多樣性，最后，每次測試或是練習之后老師的評價一定要多用鼓勵的語言，即使有不好的，也需用委婉的語氣，以免打消學生積極性。同時，老師在講解試題時，要多讓學生表達自己的觀點；

3、加強與學生的交流。老師要深入了解學生，幫助他們順利度過初三這個困難時期，而不能一味的施加壓力，要與學生共同面對學習上、生活上的諸多困難。家庭方面：多多聯系家長，建議家長多關愛孩子。同時也要讓學生鍛煉獨立自主能力，堅持做好自己的事，正視困境和挫折。