如何組織教學(xué)

組織教學(xué)的方法有：

有效備課，鉆研教材。教材是新課程的重要載體，是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)、實(shí)施教學(xué)的重要資源。了解學(xué)情不僅是了解學(xué)生已有的知識儲備，還應(yīng)了解學(xué)生個體情況。組織教材，尋求最佳教學(xué)方法、結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際；課堂組織實(shí)施。學(xué)生應(yīng)具有積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度、獨(dú)立探究獲取知識的能力、團(tuán)結(jié)合作的精神和積極進(jìn)取的態(tài)度，能夠主動參與課堂教學(xué)的全過程。有效的情境創(chuàng)設(shè)策略，有效的課堂提問策略，有效的合作與交流策略，有效的探究學(xué)習(xí)策略，有效的課堂練習(xí)策略，有效的課堂評價(jià)策略可以提高學(xué)習(xí)效率；有效反思。教師作為實(shí)踐反思者要做好自我評價(jià)研究。教學(xué)的有效性更多地取決于教師的專業(yè)發(fā)展和反思能力的提高，開展教學(xué)反思的研究，從而推動教師成為教學(xué)的實(shí)踐者、思考者、研究者。