如何辦好人民滿意的教育

1、學校教育呼吁更專業的情商訓練計劃；

在我國，情商理論的內容幾乎沒有納入正式課程或進行專門訓練，即使是德育課也很少觸及到情商的深層結構，所以在我國很少有人會想到專門為情緒開設一門課程，在這方面美國許多學校的大膽嘗試給我們以啟迪。

2、將情緒教育融入既有的課程；

專門的情緒教育會加重老師的教學負擔，要增加新的課程不免會遭遇阻力，因此將情緒教育融入既有的課程，不但絲毫不占據課堂上的時間而是完全融入學校生活的一部分，如將社會能力課融入語文課，在講關于讀書技巧的時候也會插入如何集中注意力、自我激勵、克制做其它事的沖動等。

3、將情緒教育融入學校生活；

比如學生違紀，讓其它同學對違紀同學的處罰方式提供意見，專家認為這不但有助于培養孩子克制沖動、表達感受與解決沖突的能力，也可以讓孩子了解除懲罰之外還有更好的管教方式，使學生懂得任何紛爭都可協調解決。