如何評價教師課堂教學(xué)質(zhì)量

從以下幾方面進(jìn)行評價：

1、目標(biāo)明確。對新課程要有一個清楚的認(rèn)識，每一堂課都要提出明確、多樣、恰當(dāng)又符合學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)；

2、重點(diǎn)突出。在一節(jié)課上，要把精力主要放在重要內(nèi)容的教學(xué)上，不對所有的任務(wù)平均使用時間和精力；

3、內(nèi)容正確。教師傳授的知識必須是科學(xué)的、準(zhǔn)確的、符合邏輯的，教師的教學(xué)技能或行為要符合規(guī)范，并且應(yīng)該要求學(xué)生做出的反應(yīng)同樣正確，如果不正確，教師要及時加以修正；

4、方法得當(dāng)。教師要根據(jù)教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)選擇較佳的方法進(jìn)行教學(xué)；

5、表達(dá)清晰。上課要堅持用普通話，聲音要響亮，言語表達(dá)的速度要適合學(xué)生接受的程度，語言要流暢、生動、明白易懂，板書要規(guī)范、準(zhǔn)確、清楚；

6、組織嚴(yán)密。授課進(jìn)程要次序分明、有條不紊，內(nèi)容結(jié)構(gòu)緊湊，任務(wù)變換時要過渡自然，課堂秩序良好；

7、氣氛熱烈。要從學(xué)生的外在表現(xiàn)和隱含在教學(xué)過程中的三對重要關(guān)系來進(jìn)行評價。