學虎不成反為犬
學虎不成反為犬
正確的說法是“畫虎不成反類犬”。比喻不切實際地攀求過高的目標，好高騖遠，終無成就，反成笑柄。亦喻仿效失真，反而弄得不倫不類。東漢初年，伏波將軍馬援對子侄后輩教育十分嚴格，希望他們成為有用的人才。他不喜歡侄子馬嚴和馬敦在別人后面說長道短，他寫信《誡兄子嚴敦書》告誡他們，讓他們學龍伯高，而不要學習杜季良，學杜季良如果學不成就像畫不成老虎反而畫得像一頭狗一樣。
導讀正確的說法是“畫虎不成反類犬”。比喻不切實際地攀求過高的目標，好高騖遠，終無成就，反成笑柄。亦喻仿效失真，反而弄得不倫不類。東漢初年，伏波將軍馬援對子侄后輩教育十分嚴格，希望他們成為有用的人才。他不喜歡侄子馬嚴和馬敦在別人后面說長道短，他寫信《誡兄子嚴敦書》告誡他們，讓他們學龍伯高，而不要學習杜季良，學杜季良如果學不成就像畫不成老虎反而畫得像一頭狗一樣。
正確的說法是“畫虎不成反類犬”。比喻不切實際地攀求過高的目標，好高騖遠，終無成就，反成笑柄。亦喻仿效失真，反而弄得不倫不類。東漢初年，伏波將軍馬援對子侄后輩教育十分嚴格，希望他們成為有用的人才。他不喜歡侄子馬嚴和馬敦在別人后面說長道短，他寫信《誡兄子嚴敦書》告誡他們，讓他們學龍伯高，而不要學習杜季良，學杜季良如果學不成就像畫不成老虎反而畫得像一頭狗一樣。
學虎不成反為犬
正確的說法是“畫虎不成反類犬”。比喻不切實際地攀求過高的目標，好高騖遠，終無成就，反成笑柄。亦喻仿效失真，反而弄得不倫不類。東漢初年，伏波將軍馬援對子侄后輩教育十分嚴格，希望他們成為有用的人才。他不喜歡侄子馬嚴和馬敦在別人后面說長道短，他寫信《誡兄子嚴敦書》告誡他們，讓他們學龍伯高，而不要學習杜季良，學杜季良如果學不成就像畫不成老虎反而畫得像一頭狗一樣。
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