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要突出教學的重點，必須掌握和運用以下感知的規律：
1、目的任務越明確，感知越清晰；
2、對象從背景中越突出，則對象越容易被感知。在直觀教學中要使對象從背景中突出，必須遵循下面三個規律：第一，差異律。第二，活動律。第三，組合律；
3、直觀形象與語言指導相結合，則感知更精確、全面；
4、知識經驗越豐富，感知就越完善、迅速；
5、對感知對象的態度越積極，則感知越深刻；
6、多種分析器的協同活動，也可以提高感知的效果。
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