彭端淑《為學(xué)一首示子侄》講解

哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《為學(xué)一首示子侄》；

《為學(xué)一首示子侄》收錄于《白鶴堂集》，是清代彭端淑的作品，因?yàn)榕矶耸缤遄又逗芏啵?dāng)時(shí)連一個(gè)文舉人都沒(méi)有，作者見(jiàn)狀，甚為憂心，急而訓(xùn)之，所以才寫出這篇文章；

我們一起來(lái)看這篇文章，文章一開(kāi)頭便從難易問(wèn)題下手，作者認(rèn)為天下事情的難易是相對(duì)的，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。說(shuō)的是只要肯做，那么困難的事情也變得容易了，如果不做，那么容易的事情也變得困難了；

在說(shuō)明了難易的辯證關(guān)系之后，作者便引出了智愚的問(wèn)題，天資不高、才能平庸的人，只要勤于學(xué)習(xí)，久而久之也能有所成就，擺脫昏與庸的境地，而天資聰敏、才能出眾的人，如果自暴自棄、不學(xué)無(wú)術(shù)，也將與昏庸者為伍，文章的第二段通過(guò)一個(gè)故事，也可以說(shuō)是一則寓言，進(jìn)一步說(shuō)明難易與成敗并沒(méi)有必然的聯(lián)系，有志者事竟成，只要能堅(jiān)定地朝著既定的目標(biāo)走去，必定是可以達(dá)到終點(diǎn)的；

最后一段結(jié)論，作者還是歸結(jié)到聰敏與昏庸的問(wèn)題，作者強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)中的主觀能動(dòng)作用，擺脫了天賦決定論的成見(jiàn)，勸人以學(xué)，對(duì)于不同天資的人都有勉勵(lì)的作用，整篇文章并沒(méi)有深?yuàn)W的文詞，只是娓娓道來(lái)，如一篇師長(zhǎng)對(duì)晚輩的勸勉之詞，語(yǔ)重心長(zhǎng)，切合題旨；

好的，以上就是本期關(guān)于《為學(xué)一首示子侄》的全部?jī)?nèi)容，我們下期再見(jiàn)。