如何獎勵孩子
如何獎勵孩子
口頭獎勵對于孩子來說，比較喜歡聽口頭獎勵，比如當孩子背詩、玩積木很棒時，可以順口說一句“寶寶你真棒，真聰明，你真優秀”等獎勵話語，孩子就會很高興的。手勢獎勵在孩子玩玩具、學習時如果表現很好，家長應該及時豎起大拇指，來表示孩子做的很不錯。通過手勢的鼓勵，孩子能更加自信了。手勢除了豎大拇指，還可以配合使用鼓掌等方式。金錢獎勵要慎重使用，畢竟不能太早的讓孩子接觸錢。但是可以讓孩子認識一些數值的錢，比如一元、二元、五元等，可以作為獎勵發給孩子。實物獎勵孩子都喜歡玩具，所以在獎勵孩子時，給他們買一些玩具再好不過了。心理獎勵心理獎勵看似抽象，其實很有用，就是抓住孩子好勝心強等心理，通過比較孩子的表現和其它同齡小孩的表現，讓孩子有優勝感，很自豪。
導讀口頭獎勵對于孩子來說，比較喜歡聽口頭獎勵，比如當孩子背詩、玩積木很棒時，可以順口說一句“寶寶你真棒，真聰明，你真優秀”等獎勵話語，孩子就會很高興的。手勢獎勵在孩子玩玩具、學習時如果表現很好，家長應該及時豎起大拇指，來表示孩子做的很不錯。通過手勢的鼓勵，孩子能更加自信了。手勢除了豎大拇指，還可以配合使用鼓掌等方式。金錢獎勵要慎重使用，畢竟不能太早的讓孩子接觸錢。但是可以讓孩子認識一些數值的錢，比如一元、二元、五元等，可以作為獎勵發給孩子。實物獎勵孩子都喜歡玩具，所以在獎勵孩子時，給他們買一些玩具再好不過了。心理獎勵心理獎勵看似抽象，其實很有用，就是抓住孩子好勝心強等心理，通過比較孩子的表現和其它同齡小孩的表現，讓孩子有優勝感，很自豪。
口頭獎勵對于孩子來說，比較喜歡聽口頭獎勵，比如當孩子背詩、玩積木很棒時，可以順口說一句“寶寶你真棒，真聰明，你真優秀”等獎勵話語，孩子就會很高興的。手勢獎勵在孩子玩玩具、學習時如果表現很好，家長應該及時豎起大拇指，來表示孩子做的很不錯。通過手勢的鼓勵，孩子能更加自信了。手勢除了豎大拇指，還可以配合使用鼓掌等方式。金錢獎勵要慎重使用，畢竟不能太早的讓孩子接觸錢。但是可以讓孩子認識一些數值的錢，比如一元、二元、五元等，可以作為獎勵發給孩子。實物獎勵孩子都喜歡玩具，所以在獎勵孩子時，給他們買一些玩具再好不過了。心理獎勵心理獎勵看似抽象，其實很有用，就是抓住孩子好勝心強等心理，通過比較孩子的表現和其它同齡小孩的表現，讓孩子有優勝感，很自豪。
如何獎勵孩子
口頭獎勵對于孩子來說，比較喜歡聽口頭獎勵，比如當孩子背詩、玩積木很棒時，可以順口說一句“寶寶你真棒，真聰明，你真優秀”等獎勵話語，孩子就會很高興的。手勢獎勵在孩子玩玩具、學習時如果表現很好，家長應該及時豎起大拇指，來表示孩子做的很不錯。通過手勢的鼓勵，孩子能更加自信了。手勢除了豎大拇指，還可以配合使用鼓掌等方式。金錢獎勵要慎重使用，畢竟不能太早的讓孩子接觸錢。但是可以讓孩子認識一些數值的錢，比如一元、二元、五元等，可以作為獎勵發給孩子。實物獎勵孩子都喜歡玩具，所以在獎勵孩子時，給他們買一些玩具再好不過了。心理獎勵心理獎勵看似抽象，其實很有用，就是抓住孩子好勝心強等心理，通過比較孩子的表現和其它同齡小孩的表現，讓孩子有優勝感，很自豪。
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