學區生是什么意思
學區生是什么意思
指國民教育或義務教育階段招收學齡兒童的居住范圍，即所謂的入學學區的。學區生就是在學區內的學生。“學區制”是義務教育均衡發展體制和機制創新的實踐模式之一，是中小學實行分片劃區管理的制度。在西城新一輪的教改方案中，將調整14所中學布局、增加兩所對口直升小學，兩年新增15個幼兒園，這些改革將擴大優質教育資源覆蓋面，讓更多的孩子享受優質教育資源。在學區內通過一定的管理制度、運行機制及考核評估措施，搭建交互平臺，實現資源共享，實施優質學校對薄弱學校在學校管理和教育教學上的指導與幫扶，以及教育設施設備、師資和生源的均衡分配，從而縮小區域內學校間的差距。
導讀指國民教育或義務教育階段招收學齡兒童的居住范圍，即所謂的入學學區的。學區生就是在學區內的學生。“學區制”是義務教育均衡發展體制和機制創新的實踐模式之一，是中小學實行分片劃區管理的制度。在西城新一輪的教改方案中，將調整14所中學布局、增加兩所對口直升小學，兩年新增15個幼兒園，這些改革將擴大優質教育資源覆蓋面，讓更多的孩子享受優質教育資源。在學區內通過一定的管理制度、運行機制及考核評估措施，搭建交互平臺，實現資源共享，實施優質學校對薄弱學校在學校管理和教育教學上的指導與幫扶，以及教育設施設備、師資和生源的均衡分配，從而縮小區域內學校間的差距。
指國民教育或義務教育階段招收學齡兒童的居住范圍，即所謂的入學學區的。學區生就是在學區內的學生。“學區制”是義務教育均衡發展體制和機制創新的實踐模式之一，是中小學實行分片劃區管理的制度。在西城新一輪的教改方案中，將調整14所中學布局、增加兩所對口直升小學，兩年新增15個幼兒園，這些改革將擴大優質教育資源覆蓋面，讓更多的孩子享受優質教育資源。在學區內通過一定的管理制度、運行機制及考核評估措施，搭建交互平臺，實現資源共享，實施優質學校對薄弱學校在學校管理和教育教學上的指導與幫扶，以及教育設施設備、師資和生源的均衡分配，從而縮小區域內學校間的差距。
學區生是什么意思
指國民教育或義務教育階段招收學齡兒童的居住范圍，即所謂的入學學區的。學區生就是在學區內的學生。“學區制”是義務教育均衡發展體制和機制創新的實踐模式之一，是中小學實行分片劃區管理的制度。在西城新一輪的教改方案中，將調整14所中學布局、增加兩所對口直升小學，兩年新增15個幼兒園，這些改革將擴大優質教育資源覆蓋面，讓更多的孩子享受優質教育資源。在學區內通過一定的管理制度、運行機制及考核評估措施，搭建交互平臺，實現資源共享，實施優質學校對薄弱學校在學校管理和教育教學上的指導與幫扶，以及教育設施設備、師資和生源的均衡分配，從而縮小區域內學校間的差距。
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