1、班主任應(yīng)有良好的職業(yè)道德和文化修養(yǎng)，班主任不僅要用自己的學(xué)識(shí)教人，更重要的是要用自己的高尚品格育人，班主任的一舉一動(dòng)，一言一行，待人處世的態(tài)度性格，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻影響。

2、建立良好的師生關(guān)系，班主任是教育者、領(lǐng)導(dǎo)者，也是服務(wù)者，班主任要高度重視學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，要熱愛(ài)學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生離不開(kāi)班主任的扶持與引導(dǎo)，只有深入學(xué)生，與學(xué)生交往，才能建立親密無(wú)間的關(guān)系。

3、尊重學(xué)生的個(gè)人意愿和情感需要，尊重學(xué)生人性和人格，基本權(quán)利和自由，作為班主任，應(yīng)該尊重學(xué)生個(gè)人意見(jiàn)和愿望，而不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給學(xué)生，應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的舉動(dòng)都時(shí)刻注意，注意觀察每個(gè)學(xué)生的情緒變化，特別是學(xué)生遭受打擊挫折、受到批評(píng)后的情緒變化及內(nèi)心世界變化。

4、要正確地評(píng)價(jià)學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)當(dāng)以激勵(lì)學(xué)生和改進(jìn)教學(xué)為目標(biāo)，過(guò)分重視考試分?jǐn)?shù)，容易忽略學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。