如何鼓勵高中的孩子

絕對不要拿自己孩子的成績與別人家的比較，高考的孩子正處于青春期，有自己的個性，非常厭煩與別人的比較。家長平時要多發掘學生的優點，給予他們贊美和肯定，這能增強學生的自信心，當學生情緒有變化的時候，要幫助學生樹立信心，戰勝暫時的困難，最后贏得比較滿意的考試結果。照顧好孩子的飲食，讓自己的心意默默的傳播給孩子，這是一種心的交流。同時，每周一定要找孩子進行交談，例如每周末晚上可以和他一起喝茶聊天，緩緩切入話題，不要直接談論學習的問題。家長以鎮定的心情面對孩子諸多“不應該”時，無疑給孩子樹立了榜樣，也讓孩子更有信心面對自己遇到的困難。重要的是要體諒孩子的處境，接受孩子的感受。當孩子發現父母理解他時，他的消極情緒就會降低，有時僅僅是一句善解人意的話就可以打開孩子的心扉，激發孩子解決問題的潛能。

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導讀絕對不要拿自己孩子的成績與別人家的比較，高考的孩子正處于青春期，有自己的個性，非常厭煩與別人的比較。家長平時要多發掘學生的優點，給予他們贊美和肯定，這能增強學生的自信心，當學生情緒有變化的時候，要幫助學生樹立信心，戰勝暫時的困難，最后贏得比較滿意的考試結果。照顧好孩子的飲食，讓自己的心意默默的傳播給孩子，這是一種心的交流。同時，每周一定要找孩子進行交談，例如每周末晚上可以和他一起喝茶聊天，緩緩切入話題，不要直接談論學習的問題。家長以鎮定的心情面對孩子諸多“不應該”時，無疑給孩子樹立了榜樣，也讓孩子更有信心面對自己遇到的困難。重要的是要體諒孩子的處境，接受孩子的感受。當孩子發現父母理解他時，他的消極情緒就會降低，有時僅僅是一句善解人意的話就可以打開孩子的心扉，激發孩子解決問題的潛能。

絕對不要拿自己孩子的成績與別人家的比較，高考的孩子正處于青春期，有自己的個性，非常厭煩與別人的比較。家長平時要多發掘學生的優點，給予他們贊美和肯定，這能增強學生的自信心，當學生情緒有變化的時候，要幫助學生樹立信心，戰勝暫時的困難，最后贏得比較滿意的考試結果。

照顧好孩子的飲食，讓自己的心意默默的傳播給孩子，這是一種心的交流。同時，每周一定要找孩子進行交談，例如每周末晚上可以和他一起喝茶聊天，緩緩切入話題，不要直接談論學習的問題。家長以鎮定的心情面對孩子諸多“不應該”時，無疑給孩子樹立了榜樣，也讓孩子更有信心面對自己遇到的困難。重要的是要體諒孩子的處境，接受孩子的感受。當孩子發現父母理解他時，他的消極情緒就會降低，有時僅僅是一句善解人意的話就可以打開孩子的心扉，激發孩子解決問題的潛能。