4年級語文填空題什么的良藥

苦口的良藥。該題是唯一類型的填空題，其目的不在于考查學生的思維發散能力，而是為了考查學生對古諺名言的掌握情況。出題人巧妙地將名言拆分，利用填空題這一題種，幫助學生更好地掌握“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這一名言。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行；出自《孔子家語》，意思是說良藥多數是帶苦味的，但有利于治病；而教人從善的語言多數是不動聽的，但有利于人們改正缺點。這句賢文旨在教育人們要勇于接受批評，現在常用來說明應該正確對待別人的意見和批評。

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導讀苦口的良藥。該題是唯一類型的填空題，其目的不在于考查學生的思維發散能力，而是為了考查學生對古諺名言的掌握情況。出題人巧妙地將名言拆分，利用填空題這一題種，幫助學生更好地掌握“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這一名言。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行；出自《孔子家語》，意思是說良藥多數是帶苦味的，但有利于治??；而教人從善的語言多數是不動聽的，但有利于人們改正缺點。這句賢文旨在教育人們要勇于接受批評，現在常用來說明應該正確對待別人的意見和批評。

苦口的良藥。

該題是唯一類型的填空題，其目的不在于考查學生的思維發散能力，而是為了考查學生對古諺名言的掌握情況。出題人巧妙地將名言拆分，利用填空題這一題種，幫助學生更好地掌握“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這一名言。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行；出自《孔子家語》，意思是說良藥多數是帶苦味的，但有利于治??；而教人從善的語言多數是不動聽的，但有利于人們改正缺點。

這句賢文旨在教育人們要勇于接受批評,現在常用來說明應該正確對待別人的意見和批評。

4年級語文填空題什么的良藥

苦口的良藥。該題是唯一類型的填空題，其目的不在于考查學生的思維發散能力，而是為了考查學生對古諺名言的掌握情況。出題人巧妙地將名言拆分，利用填空題這一題種，幫助學生更好地掌握“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這一名言。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行；出自《孔子家語》，意思是說良藥多數是帶苦味的，但有利于治??；而教人從善的語言多數是不動聽的，但有利于人們改正缺點。這句賢文旨在教育人們要勇于接受批評，現在常用來說明應該正確對待別人的意見和批評。

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