一種教學(xué)方式。原始物理問題作為一種創(chuàng)新的物理教育理論,引領(lǐng)了物理教育研究的方向,體現(xiàn)了物理教育的本原回歸,代表了高考物理命題改革的方向,促進了學(xué)生物理認(rèn)知狀態(tài)的改變。這為物理教育改革的發(fā)展提供了新的啟示。
原始物理問題的教育思想與現(xiàn)象學(xué)理論的基本思想是一脈相承的。作為20世紀(jì)西方的一種哲學(xué)思潮,現(xiàn)象學(xué)的基本理念包括“回到事情本身”和“生活世界”。
回到事情本身這一觀點表達了現(xiàn)象學(xué)研究最根本的準(zhǔn)則。現(xiàn)象學(xué)認(rèn)為人們不應(yīng)該在事物之外尋找事物的本源,當(dāng)事物向我們顯現(xiàn)時,不僅僅只是現(xiàn)象,現(xiàn)象就是事物本身,它意味著人可以在一種直覺的方式當(dāng)中去把握物體。現(xiàn)象和本質(zhì)之間沒有距離,本質(zhì)不僅是可以認(rèn)識的,而且現(xiàn)象和本質(zhì)是不可分割的。