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科技
1、轉換讀者的社會地位形成多角度。
2、轉換學科形成多角度。
3、轉換時空形成多角度。
4、設置假定性問題形成多角度。
5、從懷疑形成多角度懷疑是對既有事物或結論的不信任，是對肯定的否定，這就有了肯定和否定、正和反的兩個思考角度。
6、從事物的相互關系中形成多角度任何事物都同其他事物相關聯，即使同一事物的內部，也存在著相互依存的關系，而構成其相互關系的不同方面，也就形成了認識它的多角度。
